李才智:跑贏高考VS跑贏人生－談高中生家長對學生的教育態度

在我遇到的每個學生和每個家長，我都會問一下，學習努力的目的是什麼，答案基本一致，為了讓孩子有個更好的未來；這是家長的回答。為了考大學；這是學生的回答。

我繼續問，如果以考大學為目標與孩子的未來發展有衝突，甚至相互矛盾到要放棄一方時，你怎麼取捨？超過半數的家長馬上將眼光就盯住眼前的得失上了，那個近就選哪個。只有不到20%的家長主動感覺這個矛盾可以調和。不到5%的家長選擇堅定初衷。

有些可能顧及到面子，實際選擇大學的家長比例可能更高。如果給出提示，選擇調和矛盾的家長比例就會大幅度增加。而堅持初衷的家長比例無顯著變化。為什麼會提到家長呢，因為大多數情況下，學生這個時候世界觀還未形成，家長的影響就會決定學生的取捨。

在這裡對能堅持初衷的家長表示敬意，你們的孩子的未來將會更好。這裡表明下，並不是別的家長看法有什麼錯誤。但是能有魄力堅持這個初衷的家長。絕對是對孩子教育有了一個深層次的認識。

對於那些能協調考大學和過一個有意義人生的家長，我們也無可厚非，一般來講，考大學過好日子這是幾千年的中華傳統文化的影響，哪是一朝一夕就能改變的。

那是不是那些就只是為了讓孩子考個學校的家長就應該得到批評呢，他們接觸的教育層次不高，你讓他們如何去取捨，讓他們怎麼給下一代更好的教育。

為什麼要讓家長對名牌大學和學生偉大人生做取捨呢，原因就在於單獨以這兩個為最終目標的話，最後是會相互影響的，由於家長過度追求名牌大學這個目標，學校也就在這方面努力，形成了目前國內填鴨式、軍事化教育。

學校的大部分精力竟然還都浪費在這對教育發展和學生未來發展都沒啥好處的方面。最後落得學生像包身工，帶著渾身的傷痛和低沉消極的態度步入社會。

不少學生向我反映說覺得活著就是為了受罪，有時候就覺得活著沒啥意思。可見這種落伍的模式出現在教育界給學生年輕的心靈帶來的影響是多麼恐怖，可能因為學生時代的教育導致了很多學生的生活態度出現很多負面影響，直接影響了學生的一生。

但是如果以學生未來為目標，平時學習以鍛煉學生的各種能力為目的，以便於他們在步入社會後能自立自強，適應社會並走出自己人生的色彩，考名牌大學不是最終目標的大前提下，以考名牌來豐富自己的人生，考核自己能力大小，就可以將考名牌大學和快樂人生有機的結合起來。

咱們來看看填鴨式的應試教育帶來的壞影響:

1， 影響國家教育部門的權威性；國家教育部一直在致力於改變應試教育這一現狀，還有學校要「頂風作案」，就是極大的挑戰國家教育部的權威性。

2， 浪費國家優勢教育資源；由於家長都比較關注這方面，這種學校也大受歡迎，為了更好吸引家長的眼球，他們也高薪聘請各種知名教師。

3， 浪費國家天才資源，這種教育將有天賦的學生也都抓在手裡，浪費了他們成為真正天才的機會。

4， 資助了惡性循環之風，擾亂了正確的教育市場發展，讓教育界改革越來越艱難。

5， 將學生的的教育全部以考學為目的，出現了非正常的類「包身工」，類「富士康」工場，給學生身心帶來了惡劣的影響。由於對於學習外的其他事務重視程度不夠，教育不深，導致校園暴力，校園欺凌，學生輕生等一系列惡性事件時有發生。

6，應試教育目的在聯考結束后即宣布結束，留下一臉盲然的學生不知所錯，考上學校的大部分在學校沉淪，沒考上學校的找個大專也沉淪，在家裡的也沉淪。因為他們的人生基本已經結束了。

每當我想到這裡時，作為教育者的我都感到陣陣的恐懼和后怕。還不到成年，人生就沒有意義了。這個嚴重的情況誰來收拾殘局，於是家長又為了挽回生命的意義而開始不知道什麼時候才能結束的開導工作，難道你會期望原來的學校老師幫你解決這問題嗎？顯然家長只能自己扛起這個大旗，可憐天下父母心，所以孩子教育家長態度很重要，這輩子自己過好沒有不重要了，至少不能讓自己的孩子過沒有意義的人生。

學生有沒有人生，你自己以後能不能輕鬆，就取決於你的對自己孩子教育態度了。我是李才智，個人號:caizhili88，需要可以交流。