你的孩子是齊天大聖，就別逼他當弼馬溫

狼語錄：快樂的齊天大聖，強於憋屈的弼馬溫。

1

每年的這個時候，家裡有孩子小升初、初升高的家長們，就像打了雞血一樣狼奔豕突，塞錢的塞錢，跑關係的跑關係，沒錢沒關係的就拚命地給孩子也打雞血，帶著孩子到處參加擇校考試。沒被錄取，急；被錄取了，也急，急著趕往下一個學校，爭取更多的選擇，優中選優。

總之，一定是要削尖了腦袋往最好的學校擠，跟春運擠火車沒什麼區別。

最近，我總被問到一個問題：你家小狼升學的事解決了沒？

好尷尬，尤其是當問這個問題的人的孩子還在讀國小一年級的時候。我能怎麼回答，我只能說這種小事我才懶得管，都是狼太在管。我管你信不信。

這是小事嗎？當然不小，有同事就直接了當對我說：「你來武漢十多年了，不能給兒子弄個好學校讀，我都瞧不起你。」

你看多嚴重，孩子能不能讀好學校，決定著家長的面子。

我的面子值錢嗎？分文不值，所以我並不在意這個。但是，我就算再不要臉，也會重視這個嚴酷事實：大武漢（其他城市不清楚）有一半的孩子，在國中畢業后就將面臨被淘汰，連高中都讀不了，要麼去讀職高，要麼就揣著國中畢業證去當童工。

換句話說，你要想讓孩子再進一步，就必須得擠進另一半可以升入普高的行例，才有機會考大學。國中不行，如何擠得進高中？高中都念不了，讀大學從何談起？你還敢說小升初，初升高，不重要嗎？

當然，也不是人人都不敢說，王思聰就肯定敢，因為他是王健林的兒子，別說讀不讀大學，就是寫不寫得了自己的名字都無關緊要，照樣有錢花，有妞泡，有好日子過。

我不行，不具備把王思聰當兒子的實力，所以跟大多數人一樣，可以說也是為孩子的事相當焦慮的了。

但是最近身邊發生的一件事情，讓我開始思考拚命往好學校擠的合理性。

2

一個朋友的女兒，讀國小的時候學校很一般，轄區對口國小。但是成績了不得，從未培過優，還能長期霸佔年紀第一。

小升初的時候，校長、班導輪番做朋友兩口子的思想工作，就留在我們學校讀國中吧，我們把她當鎮校之寶來培養，給她免學費、伙食費，我們學校初升高升學率雖然只有10%，但你女兒肯定在10%裡面呀，以後照樣可以考一所好高中。

朋友哪裡會聽呀，我女兒牛娃一枚，念國小就委曲了，國中必須是頂好的學校，否則就是對不起她，叫我們當父母的於心何忍？老臉往哪兒擱？怎麼跟人打招呼？

花錢，托關係，如願以償，全市排第三的中學。

結果怎麼樣呢？一開始成績下降厲害，後來就漸漸穩定了，到了初二就坐穩了年級最後二十名。

是的，你沒看錯，最，后，二十，名。

比成績、排名迅速下跌更可怕的，是自信心的摧毀。以前老師天天表揚，同學崇拜；現在老師批評，同學孤立。

自信心的摧毀，必定不利於性格的培養，以前開朗外向，現在壓抑內向。總之，整個人，從內到外，都不好了。

是不是很悲催？沒關係，原來的學校給了她一粒後悔葯吃，回來吧，我們還願意接納你。

初三最後一學期回來了，但是，這世界上有比後悔葯更珍貴的東西，那就是時光。她再也回不到當初做「鎮校之寶」的優越感了。她的自信心再也回不來了，她再也不是那個長期霸佔年級第一名的學霸了，而是一個被淘汰回來的學渣。

中考的時候，勉強考了個三流普高，而當年留在原校很多比她差的學生，都考了比她好的學校。

3

是不是看得直冒冷汗？忍住，這裡沒有冷汗存在的價值。這是完全可以預見的事。道理很簡單：在花果山當齊天大聖的孫悟空，到了高大上的天庭，就只能做弼馬溫。

做齊天大聖的時候，你風光八面，受人膜拜；當弼馬溫了，你就只配享受跟馬在一起的待遇，連宮女都可以鄙視你。就這麼簡單，真的。

這麼簡單的道理，孩子不明白，家長還能不明白？家長不是不明白，而是被那股強大的「絕不能讓孩子輸給別人」的妖風給刮暈了，或者說成天忙著去追風，根本沒有時間思考一些常識性問題。

這裡面，最為突出的就是孩子在本校成績不錯，又明明夠不上考好學校，又願意花錢的家長。殊不知，在好學校，別的孩子都是考進去的，你的孩子是搞進去的，那麼你的孩子自然就墊了底了，只會被分進慢班。

這裡容我插一句，據我所知，無論師資質量多好的學校，只要有分班，就一定有歧視，永遠別指望老師會對各個梯度的班級一視同仁，他們的重視程度由高到低依次是：火箭班、快班、次快班、慢班。老師不是聖人，心血有限，你永遠別做雨露均沾的白日夢。墊底的學生，別說心血，能分到唾沫星子就不錯了。

好吧，你有的是錢，有的是關係，你既然能把你的孩子搞進好學校，就還有辦法把他搞進快班、火箭班。行，只是請你在這麼做之前，自己先嘗試把自己拴在火車後面，看看火車啟動后，你是什麼感覺。

的父母什麼都缺，唯獨不缺殘忍，他們把花果山的齊天大聖逼進了天庭，還不允許他只做一個弼馬溫，還指望他做玉帝，做如來。

還有一個更簡單的道理：當50%的「初升高」政策出來后，就註定只有一半的孩子能升入普高，另一半要被淘汰。那麼，所有的孩子都試圖通過拚命奔向好學校「保命」，就成了一件根本不可能的事。因為，在差學校會被淘汰的那些孩子，都進入好學校后，同樣屬於被淘汰的那50%。唯一的區別只在於，是在差學校被淘汰，還是在好學校被淘汰。

這就好比一個小區，突然有一天物業出台了一個規定：本小區太多人了，必須要趕走一半，按家裡存款數量來劃分，存款少的那一半窮人將被趕走。結果，窮人們不去抵制這個斷子絕孫的破規定，卻拼了命的往富人區跑，以為這樣就安全了。殊不知，到了那邊，還是在這個小區里，規則照樣適用，你的錢並沒有增加，還是被趕走的那一半。

強個調，寫這篇文章，絕不是鼓勵消極思維，只是奉勸大家給自己孩子一個準確的定位，理性一點，多尊重一下孩子的性格，最簡單的法子就是問他這樣一個有趣的問題：你是願意在不起眼的花果山當高高在上的齊天大聖，還是去高高在上的天庭當不起眼的弼馬溫？

我敢說，大多數孩子會選前者，不信你馬上試驗。

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