事業單位改革風暴對高中老師的影響，有點怕了

事業單位改革全面打破終身制，與職員簽訂聘用合同，事業單位工作人員的「鐵飯碗」被打破。這一舉措，讓不少群眾拍手叫好。然而，在這一改革中，高中老師可謂是躺著也中槍。為什麼事業單位改革對高中教師也有影響呢，小編來給大家分析一下。高中教師在這場改革風暴中面臨的又是什麼問題呢?

在這次改革中，不少高中開始對教師採取聘用制，競爭上崗，為了吸引優秀老師甚至對研究所以上學歷免筆試放寬政策。我們都知道事業單位分為三類：行政類，公益類，企業類。而我們學校屬於公益性事業單位，高中，技校，大學屬於公益二類。公益一類可能還是參照公務員，財政全額撥款，但公益二類部分由市場配置，變成差供，工資不再受國家限制。於是，網友們紛紛提出這樣的疑問：「這樣的改革會造成高中大學老師的工資，還不如國小國中老師的情況嗎?」「會不會是好的重點高中，重點大學會提高學費，搞創收，工資大幅上漲。不好的高中大學，可能收不到學生，然後工資降低······」

這一改革，提高了教師工作的招聘門檻，採取聘用制，可以引進人才，為死氣沉沉的教師隊伍注入新鮮血液。但從長遠來看，這一舉措也存在不少弊端，就讓師享互聯的小編來告訴你吧。

教師工資的標準問題

在失去編製的保護下，教師的各項福利如何得到落實呢?我們都知道，高中教師的工作很辛苦，起早貪黑，但如果努力和收入不成正比，那麼將會讓更多的優秀教師被迫放棄這一崗位。這就會造成人才的流失。

改革換個形式就能成為真正意義上的改革嗎?

我們都對公立學校大致有些了解，學校領導出現的擁雜情況比比皆是，教師幹得多拿的其實並不多。改革需要徹頭徹尾，從上到下，如果僅僅是換湯不換藥，那麼改革傷害的還是基層教師和學子們的利益。

【中公教育】—黑龍江事業單位招聘網

【熱點背景】

厲害了我的哥是什麼意思?厲害了我的哥是什麼梗?最近又火了一句話，叫做「厲害了我的哥」，究竟什麼意思，簡單點來說，就是覺得對方十分牛，然後開啟了表揚模式!來源於一名中學生軍訓玩王者榮耀被教官抓住了，然後教官幫他把這把遊戲玩完了，而在遊戲過程中，無限超神附體，開啟了大殺特殺的模式，隊友紛紛表示：厲害了我哥!並成為網路熱語。

【題目預測】

新到一個單位，你發現跟你一同入職的同事各方面能力都比你強，領導也把重要工作安排給同事，其他同事也不太喜歡接近你，你怎麼辦?

【解題思路】

按照審題，分析問題，解決問題，答題的基本邏輯規律，題干主要講到的是自己比不上一同入職的同事，並且受到他人的疏遠這麼兩個主要問題，首先點明自己的看法和分析自身存在的問題，即使自己現在暫時不如同事優秀，但一個原本優秀的人未能慎終如始，並且笨鳥先飛，要表態自身的積極和努力，去回答自身如何加強提高自己，以及如何向他人學習，也就是解決問題的重點展開說明，這也是一個怎麼辦的過程，最後升華表態自身會不斷保持陽光的心態，積極向上，追求卓越。

【答題要點】

提高自我，客觀看待，「安以動之徐生」，在安穩的環境下，只有採取切實的行動，才能不斷進取。「勝人者有力，自勝者強」，要看到自身的閃光點，發揮自己的長處，見賢思齊焉，見不賢而內自省也，不斷戰勝挑戰自我，正如福克納曾說過：「別自尋煩惱的只想比你同時代的人或是先輩們出色，試著比你自己更出色吧。」珍惜時間並付諸行動，相信終有所成。

深刻反思，正視自己的缺點和不足，反求諸己，不怨天不尤人，從懈怠的狀態中解脫出來。每天比別人進步一點點，積跬步以至千里，積懈怠以至深淵!正所謂「強行者有志」，確定了目標之後就要勤勉力行，將思想轉化成行動，將行動轉化成成果，加強學習，強化鍛煉，不斷提升。

向同事看齊，同在單位，出於同一個團隊，處處需要互相合作和學習，相信自己，不自卑，不氣餒，與同事多溝通交流，積极參加團建活動，在工作當中多承擔，多請教，多主動，多適應，多修鍊，做到善於觀察總結，不斷努力來達到自身質的飛越，積極樂觀，追求卓越，從而通過自身的努力來得到同事和領導的認可，成為更優秀的自己和單位的人才。