一篇文章教你搞定幼兒園繪本教學！

近幾年繪本大熱，各式各樣的繪本課程也層出不窮，但是許多幼兒教師甚至幼稚園園長對"繪本閱讀"的理解還停留在給孩子講故事、說道理。今天青柚姐姐想用案例分享的形式和大家一起探討：如何開展一次有趣的繪本閱讀教學活動，如何大開腦洞，和孩子一起玩轉繪本！（文末有彩蛋哦~）

其實，同一主題的繪本教學活動可以在不同的年齡段開展。前提是：我們能針對幼兒的認知水平和身心發展階段選擇合適的、優質的繪本，匹配難度適宜的繪本延伸活動。

"怪獸"是所有孩子都衷愛的課程主題，因此我們以"怪獸"主題切入，思考如下問題：

繪本課除了看繪本、講故事，

我們還能做哪些延伸活動？

我們如何運用繪本

實現跨領域教學和課程統整？

一、托 班

主題繪本：《走開，綠色大怪物》

（我是繪本封面）

閱讀指導：

這是一冊非常有趣的玩具書，引導幼兒認識顏色和五官的同時，可以幫助幼兒克服恐懼的心理。講讀過程中，我們要營造一種神秘感和趣味性，顏色認知是重點，講讀時要用重音來強調，適當增加一些擬聲詞。

延伸活動：創意美術《怪物吹畫》

（我是參考圖片）

簡簡單單的小遊戲，一根吸管、兩隻卡通眼睛和彩色顏料就可以輕鬆完成的創意作品，非常適合托班幼兒，"吹出"各種大怪物，再也不怕大怪物啦！（此活動中，要注意吸管使用的安全問題）。

遊戲活動：怪物保齡球

（我是參考圖片）

首先，你需要為幼兒創設遊戲的故事情境，如：打倒怪物保齡球，解救被困的小動物，鼓勵他們儘可能多地擊倒球瓶。引導幼兒一邊擊球，一邊說：走開，大怪物！此遊戲有助於發展他們的大肌肉運動和手眼協調能力，還能幫助膽小的幼兒克服對"怪獸"的恐懼。

二、小班

主題繪本：《有怪獸，有怪獸》

閱讀指導：

這是典型的翻翻書，在繪本講讀的過程中要注意營造翻頁驚喜，可以加一些過渡語，增強故事的趣味性，用提問的方式與幼兒互動：猜猜看，這是誰，會是怪獸嗎？

延伸活動：

Ø 美術活動：拼拼貼貼大怪獸

（我是參考圖片）

拼貼畫無疑是最適合開展的繪本延伸活動類型之一，你需要為幼兒準備好：膠棒、幾何圖形、塑料眼珠和彩色底紙。孩子們就會在拼拼貼貼的遊戲中，對各種幾何圖形建立初步的感性認識，享受自由創作的樂趣和成就感。

Ø 科學活動：投影遊戲

（我是參考圖片）

這其實非常像我們童年常玩的手影遊戲，你需要提前製作投影箱和動物輪廓剪紙，然後逐一展示圖片投影，引導幼兒猜測圖片中的人物/動物是誰，再移除投影箱，揭曉答案。此遊戲簡便易行，還能激發幼兒對於探究光影現象的興趣。

三、中班

主題繪本：《膽小鬼和機靈鬼》

（我是繪本封面）

閱讀指導：

繪本中有兩個性格迥異的小怪獸：膽小鬼怕東怕西，機靈鬼耐心包容，用友善和關懷為膽小鬼驅趕恐懼，講讀要點在於：用不同的音色和音調塑造兩個主人公的人物形象。這個故事是以對話的方式推進情節的發展，因此揣摩人物性格是提升講讀技巧的重要策略。

延伸活動：

Ø 美術活動：我是小怪獸

（我是參考圖片）

角色扮演無疑是中班幼兒最鍾愛的遊戲活動。你只需要為幼兒提供簡單的操作材料，如：硬卡紙和不織布，他們就可以製作出形態各異的怪物面具和手偶。接下來，你就可以靜靜地欣賞孩子們精彩的故事表演啦！

Ø 廚藝活動：美味的怪獸

（我是參考圖片）

有哪個孩子可以拒絕好玩又好吃的廚藝活動呢？如果您的幼稚園里剛好有間廚藝教室，千萬不要只把它當成擺設哦。我們可以引導幼兒用吐司麵包、黃瓜片、胡蘿蔔和午餐肉輕鬆製作出"怪獸"三明治，美味又健康！

四、大班

主題繪本：《呀，這哪是怪獸》

（我是繪本封面）

閱讀指導：

大班的幼兒辭彙量增多，語音語彙快速發展，處於口語向書面語轉化的關鍵期，教師在故事講讀時，可以盡量依循繪本中的文字表述，講讀過程中要用不同的語音語調塑造人物角色：怪獸爸爸、媽媽和三隻小怪獸，用語言表情顯現出不同人物的性格特徵。

延伸活動：

Ø 綜合活動：怪物大遊行

你需要為幼兒準備豐富的操作材料（不織布、硬卡紙、圓紙盤、吸管、絨鐵絲、顏料盤、黑色塑料袋），並提供充分自由的創作時間和空間，然後你就可以坐等一場盛大的"怪物"時裝秀啦！

Ø 綜合活動：繪本劇表演

繪本劇表演是當之無愧的綜合藝術形式，我們需要鼓勵大班幼兒分配人物角色、自制服裝道具、改編劇本和台詞、安排並組織排練。

我們為不同年齡段的幼兒選擇適度的繪本，要考慮幼兒的最近發展區，依據幼兒的口語發展水平和心理需求進行選擇。為托小班幼兒更多選擇玩具書、翻翻書、洞洞書，如：《冰冰與波波系列繪本》《萊昂的髮型變變變》《小狗帕比》，讓幼兒與繪本能有更多遊戲互動，激發幼兒的閱讀興趣。

在中大班開展繪本教學，我們可以更多選擇橋樑書、科普繪本和民間故事，如：《約瑟夫有件舊外套》《這樣的尾巴可以做什麼》《花婆婆》，通過繪本啟迪幼兒的創造性思維，提升幼兒的想象力和創造力。

設計繪本課程或延伸活動時，我們需要考慮：孩子的已有經驗是什麼？故事理解的難點在哪裡？這個故事哪裡最好玩？讀完這個故事孩子們最想做的是什麼？

適合在托小班開展的衍生活動類型有：創意美術、音樂遊戲和廚藝活動，適合在中大班開展的延伸活動類型有：美術活動、科學活動、數學活動和故事表演。

繪本教學最核心的目標是讓孩子愛上繪本，愛上閱讀，培養幼兒終身閱讀的好習慣，這是一個漫長而艱辛的過程，需要我們付出極大的耐心和智慧，任重而道遠，很高興一路與你同行！