英盛觀察：如何讓職業教育機構從低潮中走出？

隨著職業教育越來越被人們重視，職業教育的培訓機構也如雨後春筍般不斷的出現，而隨著此次培訓機構不斷的增多，市場的競爭也是愈演愈烈。在這種激烈的競爭中，有一部分的培訓機構越做越大，而更多的培訓機構卻面臨著倒閉。不知道大家有沒有分析過學校為什麼會倒閉?

一個機構成功的因素，很大程度上是取決於機構從低潮中走出來的速度。就像我們每一個人一樣，每個人在人生中都會經歷低潮，優秀的人在遇到人生低潮時不會在其中沉浮太久，因為在他們看來：沮喪是最昂貴的浪費，低潮是最致命的傷害，抱怨是最大的無能。

如何讓職業教育機構走出低潮?

1、找到做大培訓機構的理由

這些理由是煥發培訓機構生命力最強大的力量，可以將這些理由總結出來，不斷地宣導，不斷地強化。在文案上，在宣傳單里，在文化牆上，在辦公室里，老師的大腦里，裝入這些理由。

2、找到給員工加薪的理由

培訓機構的核心是老師，而老師所關心的是自己的收入。作為一個培訓機構的老闆，應該站在老師的角度去和老師談怎麼提高他們的收入，而不是談業績的提升。比如老師想要增加收入購買一棟更大的房子，給家人提供更加舒適的生活空間;讓孩子接受更好的教育;一部車子，方便一家人假日出遊等等。老師想到這些理由就會煥發出自己的激情會竭盡全力達成業績目標，因為收入等於業績乘以適當的比例。這樣他們就會進行自我管理、自我激勵，因為老師不想因為讓任何理由阻礙自己實現夢想。

3、找到讓學生報名的理由

學生進入培訓機構的目的是什麼?培訓機構可以給學生帶來什麼?要把這其中最關鍵的理由找出來，然後讓機構中的每一個人銘記，且付出於行動。你的理由越合理、和學生的現狀匹配程度越好，你的招生就越成功。