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濟鋼高中語文教師王培坤:開放性題目更考驗學生思維能力、寫作素養

濟鋼高中語文教師王培坤:開放性題目更考驗學生思維能力、寫作素養

山東卷聯考作文延續了一貫的新材料作文的命題模式。題目中「根據自己的感悟和聯想」「選准角度,自定立意」等要求和往年相比也基本沒有變化。

材料內容上大致可以分為兩個層次,一方面是對於24小時書店工作狀態的描述,另一方面是工作人員對自己工作的評價。工作人員對自己工作的評價也進一步豐富了材料中24小時書店的形象。書店開放的形式和善意的態度無疑給人溫暖和感動,甚至力量。這吻合了我們當今倡導的「和諧」「友善」的價值觀。

工作人員對自己工作的認同,未嘗不是一種「敬業」的表現,從「如何審視我們每個人的普通平凡的工作」的角度立意應該也是可以的。

題目體現了一定的開放性,大多數孩子應該都能有話可說,而材料的限制性主要表現為對材料的深度審視和嚴謹思考,方便考察孩子的思維能力和整體的寫作素養。

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