致父母：你真的知道該怎麼教孩子嗎？

最近鄭爽在微博上「放飛自我」的表現，再次引發了大家對於其家庭教育的討論。如何教孩子是家長們永恆的命題，而每個人給出的答案都不同。鄭爽的父母或許是採用了錯誤的家庭教育方式，那麼，正確的家庭教育方式應該是怎樣的呢？

前段時間，扎克伯格在Facebook上發布了一組漫畫，列舉了壞父母的11種表現，直指孩子的許多問題都是由於父母教育不當造成的，包括「如果你的孩子總是故意打擾你，其實是因為你和他缺乏肢體接觸，缺乏親密感」、「如果你的孩子撒謊，其實這說明你曾經對他犯過的錯誤反應過度」、「如果你的孩子缺乏自信心，其實是因為你給他們的建議多過了鼓勵」等等。

看得出來，扎克伯格在努力學習當一個好爸爸。而在國內，也有很多名人對於教育子女有自己獨特的見解。筆者認為，他們的教育方式大致可以分為三類。

一、望子成龍型

不久前，知名企業家江南春在接受媒體採訪時，首次談及自己的育兒理念。

在採訪中，他表示：「我兒子，從7歲開始，我就停掉他所有的卡通，家裡只有一個節目，就是馬雲的演講。他每天只能看馬雲演講。因為我覺得馬雲的戰略思維是全球最頂尖的，極有遠見。我想他從7歲就能不斷聚焦的看這些東西，言傳身教之後，他的視野一定是不一樣的。」

此言一出，輿論一片嘩然。

江南春望子成龍的心情我們可以理解，但這種扼殺孩子童年的方式似乎太過極端了。

相比之下，同樣作為成功的企業家，也同樣希望兒子成功的李嘉誠，他對兩個兒子的教育方式就要理智的多。

一方面，他通過言傳身教，告訴他們要做一個正直的人；另一方面，作為香港首富，他並不讓孩子們享受驕奢淫逸的生活，而是教會他們勤儉節約，並且很早就讓他們出國磨礪，獨自生活，而且在兩個兒子回國后不讓他們進入自己的公司，要求他們先去自己打江山。

對兒子們，李嘉誠是慈愛的，他的慈愛基於任何一個父親的本性；而對於兒子們的成長與培養，李嘉誠是清醒且絕情的，他的這種清醒與絕情是掩藏於大愛之下的教育思想的深刻。

二、快樂至上型

相對於第一種教育方式，採用這種教育方式的家長並不要求孩子成功，他們只希望孩子能夠快樂地成長。

楊瀾就是一個這樣的家長。她不覺得做神童有什麼好，也不要求孩子哪方面必須要有特別突出的成就，但她衷心希望孩子做一個快樂的人，也能給別人帶去快樂。為此，楊瀾身體力行，努力培養孩子具有幾種習慣和品性：愛好運動、慈悲為懷、善於表達和富有幽默感。

楊瀾說，自己心目中的「智慧媽媽」形象，首先要懂得科學地養育孩子，其次是讓孩子有一個平衡的心態，要懂得與人溝通，還要自信、獨立，給孩子一個充滿愛的環境，一個有愛、有關懷的家庭對於孩子的成長極為重要。

而著名作家王朔對女兒的教育觀念，比楊瀾還要洒脫得多，甚至有些任性。

他在女兒六歲時與妻子離婚，並寫下了有名的《致女兒書》：

你必須內心豐富，

才能擺脫這些表面的相似。

煲湯比寫詩重要，

自己的手藝比男人重要，

頭髮和胸和屁股比臉蛋重要，

內心強大到混蛋比什麼都重要。

除了對女兒的「愛」以外，王朔最看重的是女兒的內在是否強大、是否快樂，至於外在的成績、成功，在王朔眼裡就是個「屁」。

他說：「我幹嗎不對她寬容？我幹嗎要對她嚴厲？我希望她幹嗎呀？我什麼都不希望她。我希望她快快樂樂過完一生，我不要她成功。我最恨這詞兒了。」

三、充滿哲思型

許多文化名人，對於孩子的教育方式也是充分體現出自身文化素養的，一般人恐怕很難學習。

例如央視名嘴白岩松就曾在給兒子的人生郵件中寫道：「人類的精神與動物的本能區別在於，我們在繁衍後代的同時，在下一代身上留下自己的美、理想和對於崇高而美好的事物的信念。」

他教育兒子的三個要求是「學會寬容」、「不爭第一」和「愛上音樂」。他認為，「一旦你擁有寬容的美德，你將一生收穫笑容。」「我們每一個人，只不過是和自己賽跑的人，在那條長長的人生路上，追求更好強過追求最好。」「走進音樂的世界里，你會在和音樂的對話中學會獨立，學會用自己的感受去激活生命。」

同樣作為央視名嘴，張泉靈對兒子的教育理念重在讓他在自己的體驗里讀懂世界。

在兒子七歲時，她看到他的網頁瀏覽記錄，發現他對於外面的世界充滿好奇心，於是她給他寫了一封信，鼓勵他去閱讀和經歷。

她說：「在你這個年紀，讓世界長大的最好方法是閱讀。書里藏著別人的世界，你讀懂了，你的世界就拓展了。」「我能做的，就是現在多帶你走一走不同的地方，接觸不同的生活、不同的人。世界的大小，很多時候沒有捷徑，你得用自己的腳步去丈量。」

家庭教育對孩子成長的重要性不言而喻，而這些名人大多比普通人有更豐富的閱歷和知識，他們中大部分人的教育方式還是比較有參考價值的。

所以，看過了他們的育兒經之後，你最認同誰的觀念？有沒有受到什麼啟發？