《一元購畫》背後的辛酸誰知道？

這兩天，我的朋友圈都被騰訊公益的「一元購畫」活動刷屏了，大家只需捐助一元，就能幫助患有自閉症的孩子完成他們的夢想。

這個活動發起后便得到了廣大網友的支持，整個活動的配樂還用上了偉大的印象派畫家梵高的歌：《Vincent》，再加上每副畫下面孩子們真摯的留言，叫人想不支持都難。

一直以來，許多患有自閉症的孩子都得不到社會的理解。其實，他們也有明亮的眼睛，只是拒絕對視；有正常的聽力，只是不理會呼喚；有清脆的嗓音，卻不歌唱交談……

他們就像天上的星星，在遙遠漆黑的夜空中獨自閃爍著。

目前全世界每160個孩子中就有1個是自閉症患者，而他們就在你的身邊。今天，我將帶你近距離了解自閉症，讓我們對這些「星星的孩子」多付出一份理解，多一份耐心，少些冷言冷語，願大家的愛能融化他們的孤獨。

自閉症和內向是兩碼事

有這麼一個小朋友，叫亮亮，他在很小的時候，媽媽就感覺懷中的他跟別人家的孩子不一樣。因為不管怎麼逗，他都沒什麼反應。亮亮今年已經4歲了，每天最喜歡做的事情就是把積木擺成長長的一排，推倒后再擺，如此反覆；他還喜歡舔自己的手背，然後盯著上面的唾液發獃；他不會說話，也不會自己穿衣吃飯，更不喜歡跟別的小朋友玩。

別人都認為亮亮是性格內向，沒有多想，但事實並非如此，等到查出亮亮屬於自閉症，大家都沉默了……

據美國《精神疾病診斷標準》數據顯示，自閉症的患病率佔全球兒童人口的0.02%~0.05%。 一般來說，這些孩子在出生后和嬰兒早期會出現一些癥狀，但由於很多家長經驗不足，往往難以識別。

首先，自閉症最核心的表現是跟家人不親密。

比如給孩子餵奶時，孩子跟媽媽之間沒有眼神交流；伸手抱孩子時，他們沒有有意的「伸手」迎接姿勢，身體不會靠近抱他的人，不會對大人微笑。

第二，沒有正常的情感反應，並存在社交障礙。

他們對別人的痛苦無動於衷，遇到困難時不主動尋求幫助，不會通過眼神交流來表達感情和自己的要求；摔倒了不怕疼，對鮮亮的顏色、玩具沒有反應；對父母不依戀，但對陌生人又不感到害怕，不喜歡跟別的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如說，喜歡把別人推倒在地。

第三，語言發育遲緩。

一般來說，自閉症患兒說話都比較晚，會說話的孩子喜歡模仿別人的語言，就像鸚鵡學舌。不會用手勢表示「再見」，有的孩子經常會把代詞用錯，把「我要」說成「你要」，把自己稱為「他」等。

第四，重複性的行為和奇怪的愛好。

很多患有自閉症的孩子總喜歡重複做一件事情，比如重複給玩具排隊，玩弄自己的腳趾。很多孩子拒絕接受變化，比如喜歡把東西放在相同的位置，一旦有變動就會變得異常不安。

第五，對某些奇怪的物體產生依戀。

他們可能對一隻杯子、一塊磚頭很依戀，走到哪都要揣在身上。正常的孩子聽到好聽或可怕的聲音后，都有反應，但自閉症患兒就恰恰相反。除此之外，他們還喜歡腳踏車輪、電風扇等能夠旋轉的物品，莫名其妙地發笑，特別好動或不愛動，不明原因的哭鬧等。

自閉症是天生的

多數人對於自閉症並不了解，也有很多人以為自閉症的形成是後期生活環境影響造成的，家長把孩子管得太嚴，家長工作忙，父母離婚都是成因。因此，有的家長發現孩子自閉后，就相互埋怨或自我愧疚。其實，這是一種誤解。

自閉症是一種先天性疾病，與家庭教育沒有關係。

據醫學資料標明，孤獨症患兒至少有一部分與遺傳有關，美國精神病協會的數據顯示，有一個自閉症孩子的家庭有3%~5%的危險會出現另一個患有自閉症的孩子，而對於普通人來說，這種幾率僅有0.02%~0.05%。但對於那些基因在自閉症的發病中起到決定性的因素，到現在還未確定。

還有一組數據顯示，每4個自閉症患者中，就有3個同時也存在某種程度的精神發育遲滯和神經異常，如出現異常的姿勢、笨拙等，這些跟大腦發育有著直接的關係。

美國加州大學聖地亞哥分校的研究者埃里克·考切斯及其同事對一個被診斷為自閉症，但沒有其他神經障礙和認知缺陷的患者進行了研究，結果發現，在大腦沒有任何損傷的情況下，其小腦明顯比正常人小，研究人員表示，這可能指示著自閉症的一個重要亞型。

自閉症的11個標準

如果孩子在成長過程中表現出這些特徵，那麼家長必須提高警惕了，因為孩子極有可能患上了孤獨症：

1.當嬰兒盯著父母或者照顧他的人時，卻沒有表現出高興的反應。

2.五個月左右的孩子，不能發出交流的咿呀聲。

3.不能辨認出父母的聲音，當爸爸媽媽叫他名字時沒有反應。

4.不和別人進行眼神交流。

5.九個月後才發出咿呀聲。

6.說話前很少配合手勢，如揮動小手。

7.拿著某樣東西，反覆重複一個動作。

8.十六個月大時還不能說出一個字。

9.一周歲時仍不會發出咿呀聲，而且也不做任何交流性手勢。

10.兩周歲不能說兩個字的詞語。

11.即使會說話了，也缺乏語言技巧

國外是如何治自閉的？

英國：動畫片治自閉

早在2007年，英國劍橋大學自閉症研究中心的專家西蒙·巴倫·科恩教授就與同事共同製作兒童動畫片來輔助治療兒童自閉症。

科恩將玩具汽車和人臉結合起來，製作了一部題為《運輸汽車》的動畫片。故事講述的是一些玩具汽車的歷險記，透過數碼技術粘貼，這些車都有了一張張生動靈活的人臉。這部動畫片共15集，每一集5分鐘，專門講述關於情感的故事，如歡樂、害怕或驚訝等。

通過這種娛樂性的方式幫助他們了解情緒和表情。因為汽車的活動有預見性和重複性，所以自閉症兒童會對它們著迷。該動畫片的DVD光碟已發放給3萬家2—8歲的有自閉症患兒的家庭。

德國：十招治自閉

德國科學諮詢委員會全國自閉症兒童聯盟指出，在治療自閉症的過程中，總結了十種治療自閉症的方法。

注意力交流法。該方法的目的就是幫孩子與外界建立聯繫。父母可以先像「鏡子」一樣模仿自閉症孩子的行為和腔調，這就讓孩子減輕了對外界和他人的恐懼。長此以往，讓自閉症孩子不再對新事物產生排斥。

關係療法。父母可以先扮演一個讓自閉症孩子熟悉的、可以支配的「物體」，以取得孩子的信任。

感覺統合治療。父母可以用不同的東西和不同的方式觸碰孩子，找出他們可以接受的形式，然後再增加或減弱觸碰，並讓孩子作出適度的反應。

運動、舞蹈治療。散步、跑步、騎腳踏車、球類運動、游泳、體操、瑜伽等都能幫孩子完善心身。不過，一定要他做到規律運動，而且要完全出於自願，家長不能強迫孩子運動。

音樂治療。讓孩子彈奏某種樂器，不要逼他們學習音律，能即興彈奏就行。一般而言，容易上手的打擊樂是最好的選擇。

行為療法。通常以改善日常的生活技能為主，如穿衣、吃飯等。家長要讓孩子逐漸改變錯誤的生活行為，逐漸掌握正確的生活技能。

職能治療。幫助孩子加強手眼協調性，可以讓他們扣扣子、系鞋帶等。

藥物治療。需要嚴格按照醫囑服藥，家長不要擅自行動。

應用行為分析。在建立社會技能方面，家長要不斷地進行口頭或肢體提示，不斷強化正確的人際交往方式。

結構化教學。給孩子制訂一份正常的作息時間表；訓練孩子分清順序；幫孩子分清不同的區域，如哪是卧室，哪是客廳。

孤獨症小畫家們的天真藝術

今天，我們走近了這些孩子，當你看到他們的畫作和留言，也許你會覺得這些孩子像一個個小天才，他們用手中的畫筆，描繪出了自己的心。

來看看這些小畫家們的作品吧，如果你有所感悟，也請以後可以善待這些「小星星」，你的愛，也許能驅散一個孩子心中的陰霾。

願每個人都能保留內心中的那份童真與美好。