別再放任寶寶發脾氣了，你會後悔的！

小孩子愛發脾氣，跟我們放任孩子亂髮脾氣，是兩個話題。

放任孩子亂髮脾氣的家長一般會被描述為溺愛，縱容孩子。我有個親戚家的兒子，三歲多了，發脾氣喜歡亂抓人，尤其對奶奶最甚。問其原因，原來幼時初次孫子抓奶奶的時候，奶奶特別開心，認為：我孫子有脾氣，長大了有出息，逢抓必樂。縱容了孩子，這樣孩子沒辦法了解到他的行為的真實的後果。我們要理解孩子會發脾氣，但不能因此放任孩子亂髮脾氣

如果寶寶常常亂髮脾氣，父母就要檢討一下自己了：是不是平日里也是常常用發脾氣的方式去處理問題，被孩子學了去；是不是在孩子無故發脾氣的時候沒有及時告知和阻止，任其發展，讓孩子認為解決問題就是要靠發脾氣。

那麼孩子有了脾氣，父母該怎麼辦？溫和的堅持原則，告訴孩子發脾氣是不能解決問題的，我們要好好交流。同時父母要了解，孩子會有一個階段是會無故發脾氣，並不一定都是家教和性格問題。推薦家長給孩子出選擇題、允許孩子發泄心中不滿、讓孩子更多體驗積極情緒、給孩子培養至少一個興趣愛好，遇到有情緒和不愉快的時候，孩子有自我調節的能力和空間。

有些時候並不是父母故意為難，孩子們就是會遇到生活中方方面面的難題。我遇到一位國小一年級的小朋友，每日放學歸來就會自己去畫一幅畫，他有時畫的絢爛，有時畫的灰暗，如果學校里老師留了特別枯燥又繁多的作業，他總是會先用畫畫發泄出不滿，再去完成作業。也希望能給這位家長一點點啟發。

個人以為，放任孩子發脾氣，對於孩子的性格養成而言，並不是一個好的辦法。

或許有些家長認為，孩子的負面情緒需要渲瀉出來，而發脾氣，也是孩子表達情感的一種方式。但是，凡事都要適度，到了「放任」的層次，這可不是什麼好事情。

「放任」的害處，我們不妨來看一下：

首先，如果「放任」，會給孩子造成一處錯覺，以後他和世界發生聯繫的方式，會習慣性的選擇一種簡單粗暴的辦法，而不是仔細想想，如何以一種別人能接受的方式來溝通問題。

其次，不利於孩子情商培養。試想一下，一個遇到問題就會發脾氣、大喊大叫的人，無論如何都不能說他是一個情商高的人。圓滿的解決一個問題，最能顯示出一個人的情商。如果在孩子小的時候，尤其是最初性格養成的階段，孩子通過「發脾氣」來達成了很多願望，那麼，久而久之，每當他有所期望的時候，總會以「發脾氣」的方式來獲得，對家人可以這樣，是因為家人總會包容，如果是對外人呢？

第三，不利於良好人際關係的培養。「放任」，容易給孩子養成很多不好的習慣，但並不是所有的人都會像家人一樣「慣著他」，湊巧孩子就習慣了一種生活，那就是遇到什麼事情，尤其是和別人意見相左的時候，就發脾氣，久而久之，會導致孩子人際關係緊張。

第四，容易讓孩子形成「自我中心」的人格。由著他發脾氣，並且通過這種方式來完成願望，造成的最直接的後果就是，他的生活會以自己為中心，不顧及別人的感受。

那麼，當孩子發脾氣的時候我們應當如何做呢？

簡單來說，我們可以使用「三板斧」：

一是接納孩子的情緒。

爸爸媽媽們一定要清醒認識到，情緒是人的心理狀態的反映，沒有好壞之分，它需要被理解、被接納。所以，當孩子發脾氣的時候，最好的辦法是先給他一個擁抱，告訴他：沒關係，爸爸/媽媽知道你心裡很難受，我會一直陪著你，直到你感覺好一點為止。

二是說出孩子的感受。

等孩子稍微平靜一點以後，爸爸媽媽可以嘗試去說出孩子的心理感受，比如說：「是不是今天小明本來答應了來跟你玩卻沒有來，你覺得他騙了你，所以很生氣？是的，這確實讓人很鬱悶，怎麼可以這樣呢。」孩子感覺到被理解以後，心裡就會好受很多。

三是引導孩子尋找解決問題的方法。

等孩子已經完全平靜下來以後，爸爸媽媽可以說出自己的經歷來引導孩子：「爸爸/媽媽有一次也是這樣，跟一個朋友明明約好了一起去旅遊，結果臨走前一天卻告訴我不能去了，當時我也好生氣。」孩子多半會追問：「那你當時是怎麼做的？」這時爸爸媽媽就可以和孩子一起，分析為什麼會出現這種狀況，下次如何避免同樣狀況的發生。

使用了以上的「三板斧」之後，孩子的情緒不但能得到充分的釋放，還能學會下一次應該如何應對同樣的問題。