在高中時期,孩子們的學習成績會出現明顯的分化。因為知識的難度大了,所以學得好的孩子與學得不好的孩子,在對於學科知識的理解和掌握上會有很大的差距。那麼是什麼導致學習的好壞呢?每個孩子都有自己的一套學習流程和方法,也有自己的學習習慣,正是這兩樣一天一天的積累而催生了差距。
作為一名從教多年的班導,我每學期都會督促班上的學生去制定自己的學習計劃,反思自己學習中碰到的問題,反思自己的學習習慣和學習方法。能在這當中找到問題並努力去解決的學生,這個學期都會有很大的進步。這樣一學期一學期地積累和變化之後,孩子們之間的差距就逐漸拉大了。
經常會有家長找我交流孩子學習上的問題。上周,有位家長跟我說:老師,我孩子明年就到了高二這個關鍵的時期了,但平時成績總是兩三百分,您說他還有希望嗎?有沒有什麼方法可以讓他進步很大呢?其實,對於這個分數層的孩子,是最有空間上升的,只要能夠找到學習方法中的問題改善一下,提高學習的自覺性和計劃性,都非常有希望!在高二提升起來,並衝出高三重圍的黑馬每年都會有!所以家長們要對自己的孩子有信心,也要去努力幫助他。
今天老師想跟大家分享600分和200分還的學習差異,希望能夠對大家有所啟發!另外,如果家長在孩子的學習、教育上存在難題,您都可以通過文中方式與我交流!有興趣的家長可以先來找我微信,有免費公益課試聽,相信會幫助孩子找到更適合的學習方法,提高學習成績和興趣!
今天的分享就到這裡,我從事教育行業多年,我一直堅信:真正的好老師,不在於教給孩子們多少知識,而在於教給他們最好的學習方法和習慣。
老師微信:jiyifa572,我專註於記憶力提升、中國小學習方法研究,歡迎交流!