公務員考試最容易丟分的20組易混詞

1.「截止」和「截至」怎麼區分？

答：「截至」可帶賓語，可以說「截至九月十日」。

「截止」不能帶賓語，不宜說「截止九月十日」。「截止」常出現在偏正結構中，例如「截止日期」「截止時間」，也可以說「九月十日截止」。

2.「制定」與「制訂」的區別。

答：如果是將要或已經進行，宜用「制定」。如果是正在進行，宜用「制訂」。

例如：(1)去年制定了三個方案。(2)明年將制定有關規定。(3)他們正在制訂相關措施。

3.做作業，做是動詞；作總結，為什麼不用「做」？

答：如果後面的詞語是名詞，用「做」。如「做秘書」「做粉條」「做椅子」。

如果後面的詞語是動詞，用「作」。如「作調查」「作處理」「作分析」「作總結」。

但「做工作」中一般習慣用「做」。

4.的、地、得的用法。

答：在書面上，「的」是定語的標誌，「地」是狀語的標誌，「得」則是補語的標誌。

例如：(1)這是老王的皮包。(2)小李愉快地接受了任務。(3)他把問題說得一清二楚。

5.「制定」和「編製」的用法？

答：「制定」有「定出」的意思，適用範圍廣。「編製」是「根據資料做出」的意思，適用於「根據資料來做出規程」等，比「制定」適用範圍小。有時二者都可用，但表達的側重點不同，用「制定」側重於「定出來」，而用「編製」側重於「使用資料來做出」。

6.「平台」「載體」「形式」「渠道」這些詞的區別。

答：「平台」指某種環境、條件或形式等，如：「我們借用這個平台來宣傳一下環保。」

「載體」指「承載其他事物的事物」，如：「語言文字是信息的載體。」語義側重於「承載某事物」。

「形式」指事物的形狀、結構等，如「組織形式」「不同的藝術形式」「各種宣傳形式」。

「渠道」現在常表「途徑」的意思，例如「通過這樣幾個渠道跟他們聯繫」。

7.「主管」和「分管」有何區別？

答：從表達來說，語義側重點或者說強調點不同。「分管」是「分工管理」的意思。說「分管」時，側重於在領導班子中的「分工」。「主管」是「負主要責任管理」的意思，側重於某領導所擔負的主要責任。

8.「法治」與「法制」區別是什麼？

答：敘述中跟「人治」對應時，用「法治」。側重於「法律制度」時用「法制」。

9.精減與精簡有什麼區別？

答：「精減」與「精簡」意思差不多，「精減」側重於去掉不必要的，如精減人員，「精簡」側重於去掉不必要的后，更精幹，如精簡機構。

10.「像」和「象」的區別是什麼？

答：做動詞，表示有某種類似之處，用「像」，如他像他哥哥。「象」指「大象」，也常用於「象棋」「象牙」「象形」等名詞中。

11.對策、措施和方法的區別是什麼？

答：「對策」側重於「應對」某個問題的策略或辦法。「措施」側重指針對某種情況而採取的處理辦法，多用於較大事情。如「針對這類情況，已制定好若干措施」。「方法」使用範圍比較廣，表示「門路、程序」等。

12.「意見」與「建議」的差別在哪裡？

答：「意見」側重於述說自己的看法、想法等。而「建議」則側重於就某個問題的處置，提出自己的主張。

13.「度」和「渡」怎麼區別使用？

答：「度」主要用於時間方面，如用「度過假期」「歡度春節」。「渡」用於空間方面，主要指從水面上經過，如「渡過長江」「渡過湖面」「遠渡重洋」。「渡過難關」是比喻性說法，是個特例，其中要用「渡」，但是這一說法不宜類推。

14.「爆發」與「暴發」如何區別？

答：兩個詞都有突然發生的意思，主要是搭配對象不同。比如，「爆發」用於「爆發戰爭」「火山爆發」，「暴發」用於「山洪暴發」「傳染病暴發」「暴發戶」。

15.應該寫「排名第一」還是「排名第1」？

答：都可以。要注意在一篇文章中，採用漢字數字還是阿拉伯數字，最好前後一致。

16.「展開」和「開展」的區別在哪裡？

答：就搞活動而言，側重點不同。「展開」指以較大規模進行活動，「開展」指活動從小到大搞起來。

17.「申明」和「聲明」有什麼不同？

答：側重點不同。「申明」指鄭重說明，「聲明」指公開表明。

18.「暫行」和「試行」有何區別？

答：「暫行」指暫時實行，「試行」指先這麼做試試。

19.「改善」與「優化」的區別是什麼？

答：語義側重不同。「改善」側重於改變原有情況，使得情況好一些;「優化」側重於在多種情況中進行選擇，使某事物更優良。

20.是「磨練」還是「磨鍊」？

答：應當寫「磨鍊」。

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