回顧近20年北京高考作文題！| 有一種青春叫高考

6月7日，北京6萬聯考生迎來了人生的大考。今年北京聯考大作文仍為二選一：「說紐帶」（議論文）、「共和國，我為你拍照」（記敘文）。

好像好難寫的樣子，有木有？！

北京教育考試院的專家在分析今年的北京聯考作文題時稱，旨在引導學生「培養家國情懷」關心民族發展。

看來，胸懷天下，一樣得從娃娃抓起！

2017年北京聯考語文作文題：

大作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。

①紐帶是能夠起聯繫作用的人或事物。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶彙集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的交流、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧等都需要紐帶。

請以「說紐帶」為題，寫一篇議論文。

要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

②2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？

請展開想象，以「共和國，我為你拍照」為題，寫一篇記敘文。

要求：想象合理，有敘述，有描寫。可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。

微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。180字左右。

①《根河之戀》里，鄂溫克人從原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有類似的故事。請你從中選取一個例子，敘述情節，並作簡要點評。要求：符合原著內容，條理清楚。

②請從《紅樓夢》中的林黛玉、薛寶釵、史湘雲、香菱之中選擇一人，用一種花來比喻她，並簡要陳述這樣比喻的理由。要求：依據原著，自圓其說。

③如果請你從《邊城》里的翠翠、《紅岩》里的江姐、《一件小事》里的人力車夫、《老人與海》里的桑提亞哥之中，選擇一個人物，依據某個特定情境，為他（她）設計一尊雕像，你將怎樣設計呢？

要求：描述雕像的體態、外貌、神情等特徵，並依據原著說明設計的意圖。

還記得上學時，每年聯考結束

滿分作文都是大家拜讀的對象

如今畢業這麼久

你還記得聯考優秀作文的樣子么？

別笑，當時的你就是這樣的。。。。。。

回顧20年來北京聯考作文題

1997年：

材料作文

1）根據材料1，描寫背同學上學的情景

2）根據材料2和3，自擬題目，寫一篇議論文

1998年：

材料命題作文

《堅韌——我追求的品格》或《戰勝脆弱》

1999年：

材料命題作文

「假如記憶可以移植」為題，文體不限。

2000年：

材料作文

以「答案是豐富多彩的」為話題寫一篇文章，只要與材料引發的思想感受有關都符合要求。文體不限，題目自擬。

2001年：

請以下面這個寓言或其中某一個人的話作為話題，寫一篇文章。

有一則寓言說，文學家、科學家、企業家和哲學家聚會時有人提議，各自用一句話來描述和讚美世界。文學家感嘆地說：「這世界真是太美了!」科學家認真地說：「這世界最珍貴的是探索。」企業家興奮地說：「這世界充滿著商機!」哲學家沒有說話，沉思之後在紙上畫了一個「?」和一個「!」。

【要求】

①文體不限。

②題目自擬。

③不少於800字。

2002年：

「規則」

閱讀下面材料，根據要求作文。(總分60分)

幾個同學看了一場世界盃足球賽，興緻勃勃地聊起規則問題。

同學甲：規則太重要了。運動員不守規則，裁判不公正執法，就不會有精彩的比賽！

同學乙：對！沒規則不成。沒有校規，沒有交通規則，成嗎？

同學丙：可有時不守規則的佔了便宜，守規則的反倒吃了虧呢。

同學乙：那是另外一回事。

同學丁：不過規則也不是死的，要是不適合，就得改。現在許多「遊戲」規則不都修改了嗎？

請以「規則」(含「規則與……」)為話題，自行立意，自擬題目，寫一篇不少於800字的作文。除詩歌外，文體不限。

2003年：

「轉折」

無論在個人經歷中，還是在社會生活中，常常會出現令人難忘的轉折。對此你一定會有所感，有所思，有所悟。請以「轉折」為題，寫一篇不少於800字的文章，除詩歌外，文體不限。

2004年：

「包容」

請以「包容」文題，寫一篇文章。

要求：

①「包容」有寬容、大度、不計較、有氣量的意思，也有一併容納、接受不同意見的意思。本題若只從其中一個方面寫，也可以。

②除詩歌外，文體不限。

③不少於800字。

2005年：

說「安」

以「說『安』」為題作文。「安」字含有安定、安全、安寧、安逸以及「安於……」等意思。要求自行選定角度，寫一篇議論文，字數不少於800字。（來源：北京青年報）

2006年：

北京的符號

許多城市都有能代表其文化特徵並具有傳承價值的事物，這些事物可以稱作該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜耍、衚衕小販的吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號……隨著時代的發展，今後還會不斷湧現出新的北京符號。對此，請以「北京的符號」為題寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少於800字。

2007年：

細雨閑花

「細雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲」是唐詩中的名句……請你根據自己讀這兩句詩的體會，展開聯想，寫一篇文章。要求：自擬題目，自定角度。除詩歌外，文體不限。全文不少於800字。

2008年：

思辨

給出一段材料，內容為向瓶子內放石塊、沙子和水。讓學生就材料展開聯想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選(除詩歌外)，不少於800字。

2009年 ：

我有一雙隱形的翅膀

有一首歌唱道：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。請以「我有一雙隱形的翅膀」作為題目，寫一篇不少於800字的文章。除詩歌外，體裁不限。

2010年 ：

仰望星空與腳踏實地

以「仰望星空與腳踏實地」為題。寫一篇不少於800字的文章，除詩歌外，不限文體。

2011年 ：

世乒賽包攬金牌的討論

鹿特丹世乒賽結束后，師生們一起討論：

生甲：太好了，隊又包攬了全部冠軍！這叫實至名歸。競技體育就得靠實力說話。

生乙：但我更願意看見外國選手成功挑戰名將。一個國家長期壟斷某體育比賽的金牌其實並不利於這個項目的發展。

生丙：有人主張隊應讓出一兩枚金牌，我不贊成，如果故意輸球，就有違公平競賽原則和奧林匹克精神……

老師：同學們說的都有一定道理，有些道理不僅體現在乒乓球運動上，也適用於其他社會生活領域。

要求：根據以上材料，自選角度，自擬題目，聯繫實際，寫一篇不少於800字的文章。除詩歌外文體不限。

2012年 ：

火車護路工的故事

老計一個人工作在大山深處，負責巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走二十多公里，每當列車經過，老計都會莊重地向疾馳而過的列車舉手致敬。此時，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久迴響……

大山深處的獨自巡視，莊重的巡禮，久久迴響的汽笛……這一個個場景帶給你怎樣的感受和思考？

請在材料含義範圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少於800字的文章。

2013年 ：

愛迪生如何看待手機

科學家：假如愛迪生來21世紀生活一個星期，最讓他感到新奇的會是什麼呢？

文學家：我想，手機會不會讓他感到不可思議呢。

科學家：我同意。手機是信息時代的一個標誌物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會讓這位大發明家感到新奇。

文學家：手機的廣泛應用，深刻地影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，或許這也是愛迪生意想不到的吧。

科學家與文學家各自對手機的看法，引發了你哪些思考、想象？請自選角度，自擬題目，自定文體(詩歌除外)，寫一篇不少於800字的文章。

2014年 ：

老規矩

北京過去有許多「老規矩」，如「出門回家都要跟長輩打招呼」、「吃菜不許滿盤子亂挑」、「不許管閑事兒」、「笑不露齒，話不高聲」、「站有站相 坐有坐相」、「作客時不許隨便動主人家的東西」、「忠厚傳世，勤儉持家」等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。

世易時移，這些「老規矩」漸漸被人們淡忘了。不久前，有網友陸續把一些「老規矩」重新整理出來貼到網上，引發了一片熱議。

「老規矩」被重新提起並受到關注，這種現象引發了你哪些思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少於700字。

2015年：

聯考語文大作文首次嘗試「二選一」，《假如我與心中的英雄生活一天》與《深入靈魂的熱愛》二選一。

從下面兩個題目中任選一題，按照要求作答。不少於700字。

①在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物:岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先......，他們為了祖國，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。

請以「假如我與心中的英雄生活一天」為題，寫一篇記敘文。

要求：自選一位中華英雄，展開想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。

②《說起梅花》表達了作者對梅花「深入靈魂的熱愛」。在你的生活中，哪一種物使你產生了「深入靈魂的熱愛」，這樣的熱愛為什麼能深入你的靈魂？

請以「深入靈魂的熱愛」為題作文。

要求：自選一物（植物、動物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。

2016年 ：

北京聯考作文題為「『老腔』何以令人震撼」與「神秘的書籤」二選一

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。

①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每「撼人胸腑」，令人有一種「酣暢淋漓」的感覺。某種意義上，可以說「老腔」已超越其藝術形式本身，成為了一種象徵。

請以「『老腔』何以令人震撼」為題，寫一篇議論文。

要求：從老腔的魅力說開去，不要局限於陳忠實散文的內容，觀點明確，論據充分，論證合理。

②書籤，與書相伴，形式多樣。設想你有這樣一枚神奇的書籤：它能與你交流，還能助你實現讀書的願望……你與它之間會發生什麼故事呢？

請展開想象，以「神奇的書籤」為題，寫一篇記敘文。

要求：表現愛讀書、讀好書的主題；有細節，有描寫。

（註：各年題目為父母圈兒根據近年報道整理，如有所出入，以當年實際考試為準。）

你是哪一年參加的聯考？

考上了哪所大學？

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