廣東大學生關注留守兒童：讓愛從心出發

青年網中山8月12日電（通訊員 吳卓歡 羅敏嫻）近日，中山大學新華學院夢飛揚志願服務隊第一分隊（以下簡稱「夢一隊」）前往廣西壯族自治區賀州市鐘山縣新民完小，開展支教活動，支教主題為「知識下鄉，文化傳承」，主要針對鄉鎮國小基礎教育薄弱點開展支教課程。

同時，夢一隊了解到新民完小的大部分同學都是留守兒童，父母大多都在廣東打工。為此，夢一隊於7月12日下午放學后對同學們進行了家訪，希望通過本次家訪了解學生平日學習情況，與學生在家的長輩進行溝通，家校合作，架起溝通橋樑，共同關注留守兒童的成長之路。

「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」此時是2017年7月12日下午4點50分，放學的鈴聲準時響起，清脆的鈴聲久久回蕩在充滿活力的校園中。

前往學生家家訪路上。青年網通訊員 王棕鐫 攝

到了放學的時間，當同學們聽到夢一隊的哥哥姐姐們要去家訪的消息后，都顯得格外地興奮，並熱情地邀請這些小老師們到他們的家裡做客。

考慮到路程遠近的問題，夢一隊的隊員們一致決定對居住在學校周邊的學生先進行家訪。所以在新民完小教導主任的陪同下，開啟了「家訪之旅」。

在小旅同學家與小旅的母親交流。青年網通訊員 王棕鐫 攝

首先來到了小旅同學的家裡，小旅同學的家境相對較好，父母以及爺爺奶奶均在家中，在家長和孩子們熱情地接待和簡單的寒暄過後，隊員們開始跟家長聊起孩子的學習情況。

家長反映孩子學習比較自覺，每天都定時定量完成作業，學習熱情比較高漲，但仍比較貪玩，存在粗心的毛病。與此同時，在家訪過程中了解到，小旅小時候常常被身邊的同伴欺負，導致造成了一定的心理陰影，所以現在每當聽到身邊的同學說他愛哭鬼時，都會情緒比較激動甚至動手打人。

在聊天的過程中，不難看出平時父母對小旅同學的生活習慣和學習習慣以及心理成長都十分重視，想必這些也是小旅有積極開朗性格的重要原因之一。

最後，隊員們針對孩子的上課表現以及所了解到的情況，對家長提出了客觀而中肯的評價和建議，希望小旅的父母能夠多與孩子溝通，不要過分溺愛孩子，多些培養孩子的興趣愛好。

在小藝同學家與小藝交流。青年網通訊員 王棕鐫 攝

然後來到了小藝同學的家裡，小藝同學平時在學校比較調皮、頑固、不聽話，算是屬於同學們眼裡的「壞孩子」，在本次家訪中了解到小藝同學的父母常年在外打工，家中只有奶奶帶著幾個孩子，是一個名副其實的「留守兒童」。

相比小旅同學，小藝家中的生活條件較差，平時奶奶和哥哥對其的教育也相對較少，所以才造成其平常「愛搞事」的性格，這並不是他天生愛搗蛋，大概只是渴望得到大家的關注罷了！在夢一隊的隊員們的諄諄教導下，小藝同學收起了他的稜角，慢慢和我們袒露心聲，讓人看到了他內心的孤獨和對知識的渴望。

在學校與學生交流。青年網通訊員 王棕鐫 攝

這一天夢一隊的隊員們分別到了多名孩子的家中，家訪了不同家庭條件的學生。對於團隊成員而言，最大感受的是，對一個孩子的成長，不在乎父母是否富有，是否能提供多好的生活物質條件，而是在於父母是否真正地關心孩子的學習狀況和心理成長，是否與孩子一起分享學習的煩惱與喜悅。

簡單的家訪不僅讓團隊成員了解到學生在家和在校行為的真實情況，還有助於開啟家校聯合教育模式，加強學校教育與家庭教育的結合，共同關注孩子心理與學習的同步健康成長。