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孩子的鞋不能超過3雙?心理學家的分析讓我恍然大悟

孩子的鞋不能超過3雙?心理學家的分析讓我恍然大悟

文:優媽

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我前段時間調班休息,趁著女兒去上幼稚園的空,收拾了下她的小房間,特別是犄角旮旯里那堆小玩意兒。

我以前只是覺得女兒玩具多,可這一收拾才發現,我的媽呀,開個小雜貨鋪都夠了!

各式各樣的發卡,20多個!帶水鑽的,帶亮片的,帶花的,帶絨線的,帶小動物的;

各種毛絨玩具,狗熊、兔子、大頭兒子……大的能擺滿一小床,小的塞滿收納箱,估計得有30多個;

名字都不會寫呢,好看的鉛筆已經買了兩捆了,還有配套的一堆橡皮、轉筆刀、圖畫本……孩子爸爸都調侃說,閨女幼稚園收集的這些文具,大學畢業都用不完。

很多讀者家裡的情況,應該跟我家差不多,或許堆得更多,而且很多玩具玩不了幾次就壓箱底了,很少再翻出來。

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我們這輩人小的時候,家裡經濟條件一般不太好,玩具也少得可憐,心裡總有些許遺憾。

我小時候有一個劣質的芭比娃娃,也是手中唯一的「高檔」玩具,一玩就是好幾年。後來,這個最心愛的玩具被家裡的小狗叼到了狗窩裡,把裙子撕咬得稀巴爛。我當時都快急死了,一邊哭一邊追著小狗打。

我奶奶看我哭得這麼傷心,就安慰我說:「乖乖不哭,奶奶給你的娃娃再做個新裙子。」

於是,我奶奶就翻出了她紅色的破秋衣,從上面扯了一塊布,給芭比娃娃做了個新裙子,我當時高興得不得了……現在想想,奶奶的手藝真是夠魔性的。

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也許正是因為小時候這份小小的遺憾,當我自己有了孩子之後,就不願意再虧待她。凡是她喜歡的玩具,只要不是無理取鬧,就會給買;平時一有空就上網淘好看的小衣服、小裙子、小鞋子,一定要把孩子打扮得漂亮點。

可是,我們給孩子提供了數不清的玩具、穿不完的衣服、吃不完的零食后,孩子真的因此更快樂、更充滿感激之心嗎?

我越來越發現,不是這樣。

生活的富足、選擇的多樣,也給孩子帶來了很多焦慮和煩惱,甚至會催生一些不良習慣。

舉個真實的例子吧:

我女兒有兩捆彩色鉛筆和一堆橡皮,她也就平時塗塗畫畫時用一用,字也寫不了幾個,所以用得都很慢。

有一天,我突然發現她在用小刀切橡皮,切得碎碎的,玩夠了就扔掉。

我很生氣,問她為什麼糟蹋東西,以後再也不買了。

她低著頭,怯怯地嘟囔說:「橡皮那麼大塊,總是用不完,都不能買新的了……」

後來,我跟幾位孩子剛上國小的媽媽聊起這事,他們說自己家孩子也有這種現象,橡皮用得慢了就切著玩,鉛筆用得慢了就使勁削,一頁本子寫不到半頁紙就翻頁,玩具沒幾天就得鼓搗壞然後繼續買新的……

其實你說,這些孩子真的就是品行壞、愛糟蹋東西嗎?

沒這麼嚴重,只是過多的選擇讓他們感覺有點迷茫,注意力有點分散。輕易得到的東西,幾天就沒興趣了,然後又盼著新的。

孩子在這種「喜新厭舊」的狀態下,從每件東西上獲得的快樂就打了折扣,幸福感也就變低了。

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過多的選擇,真會影響孩子的專註力

中科院的陳琦老師,有次在「家長必讀講堂」做分享時,就曾說過:現在的孩子,很多都面臨「選擇困惑」,這分散了孩子的注意力,讓他們在學習、生活中變得毛毛躁躁。

美國著名的心理學家巴里·施瓦茨,曾做過一個有趣的實驗:

他將參加測試的孩子隨機分成兩組,測試內容就是用畫筆畫畫。第一組孩子,只能從3支畫筆里選一支;而第二組的孩子,可以從24支畫筆里選一支。

結果,擁有更多選擇的第二組孩子,作品卻比第一組糟糕很多。

之後,研究者們又對兩組孩子做了另一項測試。

先讓孩子們選一支最喜歡的畫筆,可以帶走。等孩子們都選好后,研究員拿著別的小禮物進來,試圖去換孩子們手中的畫筆。

結果,擁有更多選擇的第二組孩子,比第一組更容易放棄自己的畫筆。

這個實驗雖然不能以偏概全,但它至少給人們提了一個醒:過多的選擇,對孩子來說不一定就是好事,對孩子的專註力、珍惜感都存在影響。

現在回過頭來想想,很多國小階段的孩子為什麼總是上課走神、寫作業坐不住呢?這多少也跟「選擇困惑」有關,沒上學之前就在成堆的玩具面前分散了注意力,等上學之後,注意力分散的問題肯定會表現在學習上。

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孩子的玩具,這5類最好

既然過多的選擇有可能對孩子產生不良影響,那到底怎麼把握這個數量呢?

中科院陳琦老師說,給孩子留5類不同的玩具,每一類里有三四個就可以了。玩具數目太少的話,不利於孩子各項能力的開發,也容易讓孩子產生自卑心理;太多的話,可能引起注意力分散。

5類經典玩具包括:

(1)毛絨、軟布類:比如毛毛熊、布娃娃。這類玩具應該是所有孩子最早接觸的,那種親膚、柔軟、舒適的觸感,跟媽媽的懷抱很相似,能讓孩子獲得安全感,也是孩子眼中有生命的好朋友。

(2)拼裝益智類:比如積木、磁力貼片、橡皮泥。這些玩具都非常簡單,但是玩法卻是無窮的,非常有利於開發孩子的空間想象力、動手能力。

(3)運動類:比如皮球、跳繩、小鏟子、小桶。這類玩具能很好地鍛煉孩子的小肌肉、小骨骼,促進大腦和四肢配合的協調性,對孩子的身體發育至關重要。

(4)塗鴉類:比如小黑板、小畫板、水彩筆、畫畫本。到處塗塗畫畫,是孩子最早接觸「筆」時最愛乾的事,對於開發孩子天馬行空的想象力很有幫助。

(5)音樂類:比如小號、小哨子、玩具鋼琴。對聲音和旋律的追求,是孩子的天性,保護好孩子的音樂愛好,說不定能發現一個音樂小天才。

5大類,每類三四個,算起來也有15~20個了,已經不算少了。這樣既能滿足孩子小小的虛榮心,也不會過分地分散孩子注意力。

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衣服5套,鞋3雙

很多媽媽在生完孩子后,就變得非常「敗家」,童裝很可愛,買;童裝打折了,買……

可是,小孩子竄個子都很快,去年「剁手」囤積的小衣服,今年就有可能穿著不合身了;而且網上很多打折的衣服,圖片看著不錯,買回來才發現質量很差……看著衣櫥里一堆便宜貨,既穿不到又捨不得扔,真的很崩潰。

其實,仔細盤算一下的話,從孩子4歲以後,每個季度準備五套衣服就已經差不多了,日常的換洗完全應付得過來;鞋子的話,有個三四雙也算可以了。

日本雜物管理大師山下英子,提出了著名的「斷舍離」觀念,對現代人的生活理念真的非常有用:

斷=不買、不收取不需要的東西;

舍=處理掉堆放在家裡沒用的東西;

離=捨棄對物質的迷戀,讓自己處於寬敞舒適,自由自在的空間。

仔細想想,確實是這樣,環境對人心境的影響是很大的。一個簡單、整潔的房間,可以讓大人和孩子心情舒適,更專心地投入到親子遊戲中;

而一個雜亂無章、堆滿衣服玩具的房間,既讓人心情鬱悶,還容易讓孩子養成邋遢、不懂收納的壞毛病。

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