武漢14歲女孩厭學離家出走:不要找我 讓我任性一次

「爸媽姐，對不起，我離家出走了，我討厭上學，我不喜歡待在學校，你們不要來找我……」

5月22日，武漢14歲的女孩給家人留下一封信后，就離家出走了，連續4日沒有任何音訊。在信里，孫穎稱自己討厭上學，想提前出去打拚，希望家人不要來找她，讓她任性一次。孫穎不知道的是，自己離家以後，父母和姐姐每天都備受煎熬。

女兒離家的這幾天，全家人吃也吃不好，睡也睡不好，滿世界找人。可就是沒有一絲進展，孩子到底哪兒去了呢？

孫穎的爸爸孫先生介紹，女兒小穎讀初二。5月22日清早，女兒像往常一樣出門上學。上午10點多，他突然接到學校老師打來的電話。

孫先生一進家門，餐桌上女兒留下的一張紙條引起了夫妻倆的注意：

「爸媽姐，對不起，我離家出走了，求你們不要來找我，讓我任性一次好嗎，你們不要來找我，你們保重身體，我會想你們的……」

看到女兒的這封信，夫妻倆感到非常意外和心酸，女兒平常很聽話，她需要什麼夫妻倆都盡量滿足，孩子突然這樣離家出走，他們想不通，更接受不了。

信的旁邊，還有一張百元的鈔票。「她爸給了她150元交伙食費，這個傻孩子只拿走了50元。」孩子的媽媽呂女士心疼地說，女兒出走時就帶了個空書包和手機，手機還一直關機，她不知道女兒身上有多少錢，在外面會不會餓著。

時間一分一秒地過去，全家四處尋找沒有絲毫線索，心急如焚的家人報了警，而事發當天正下著雨，民警查看路邊的監控，無法準確得知小穎的蹤跡。

孫先生：下雨天人都打著傘遮住了，看不出來，這幾天沒有任何消息，我每走到湖邊，橋洞都要下去看一眼，怕她是不是被壞人害了，女兒才14歲，又是個女孩，身上又沒什麼錢，怕遇到壞人或是被什麼人控制了。

出事後，家人發布大量尋人信息，就盼著女兒能平安回來。

孫先生：望孩子有什麼事能告訴我們，打開心結，平安回來，也希望有得知孩子消息的人聯繫我們，謝謝了！

如果有好心人看到孫穎，請聯繫13129977381或18140513007。

學生讀書壓力大，大家都知道，但是壓力有多大，很多人就不清楚了！雖然呂女士表示，家裡從來都沒有給過孩子壓力，但青春期的孩子，正處在一個敏感的階段，很多事情，不會主動和父母說，有了壓力也會自己放在心中，得不到宣洩。如果家長和孩子之間，沒有及時有效溝通，輕則吵架，重則離家出走，甚至更加過激的舉動。

5月11日凌晨4時許，福建的一名14歲的初二男生，在割腕自殘后，從小區的17樓跳下，不幸當場身亡

據了解，男生在市區某中學就讀初二年級，平時成績優秀，一直都名列前茅。事發前一天，男生因為上課玩手機，受到老師和家長批評。知情人介紹，10日晚上，男生在家裡還做出割腕自殘的行為。11日凌晨事發時，家人聽到有開門的聲音，追出來發現男生搭乘一部電梯上了樓，家人馬上搭乘另一部電梯追上去，沒找到人又追下來找，前後間隔幾分鐘，但是沒能阻止悲劇發生。

其實，近年來，由於學習壓力太大導致孩子不堪重負的案例不在少數。如今競爭激烈的社會氛圍延伸到孩子身上，而每個家庭都只有一個孩子，都希望他能成才，不要輸在起跑線上。孩子在學校要上課，回來做作業，甚至沒做作業前要先去補習，每天的時間壓得滿滿的，這種急切的望子成龍的心理給孩子造成很大壓力，很多時候，家長都忽略了孩子的心靈健康。

2016年1月，山西一10歲男孩兒跳樓自殺，自殺原因系其寫作業被母親訓斥后，在半夜稿紙上寫遺書後跳樓，目前該男孩兒因搶救無效死亡。

2016年2月，武漢一15歲學霸女孩跳樓身亡，從18樓家中跳下當場殞命。據了解，女孩成績一直很好，疑因去年期末考試不理想，離目標差幾分想不開，產生極端行為自殺。

2016年1月，濟南一名八歲小女孩從8樓家中跳樓身亡，疑似因學習不好被批評而一時想不開。

2016年1月，江蘇一16歲學生跳樓身亡。據圍觀者講訴：孩子跳樓原因疑似是因為學習上的壓力太大，導致一時想不開，有了輕生的念頭。

2016年1月成都13歲女孩婷婷被發現墜亡在小區2樓平台，疑似自己從16樓家中跳下。而今天，正好是婷婷所在學校報到的日子，有婷婷家屬懷疑，是學校學業壓力過大。

種種事件令人扼腕，但同時應該警醒更多的家長和老師，關注孩子的心理健康成長。作為父母應該如何預防此類事件發生呢？

家長必看

—— 掌握情緒平和三原則 ——

1、不生氣：說話時不生氣，生氣時不說話。家長一生氣就會說出不理性的話，傷了和氣和感情。

2、不嘲諷：避免說風涼話或指桑罵槐。嘲笑讓孩子喪失自尊，諷刺讓孩子產生敵對心態，家長要謹言慎行，才不會讓敏感的考生，受到無辜的傷害。

3、不鬧翻：親子間有爭執時，要理解才能諒解，妥協才能解決。否則一旦鬧翻了，不僅傷害了親情，也阻斷了溝通的橋樑。

—— 感同身受 ——

快樂分享可增倍，憂傷分擔可減半。家長要當孩子的知己好友，就要做到下列兩件事：

1、分享喜樂：孩子有高興或得意的事跟你說，你要開心地陶醉在他愉悅的情境里，跟隨他的情緒共舞，這樣他的快樂就會增加一倍。

2、分擔憂傷：孩子有傷心或難過的事向你訴苦，你也要表現出同情、理解的態度，接納他的情緒垃圾后，再給予貼心的擁抱和安撫的話語，這樣他的憂傷就可減少一半了。

—— 用「鏡子」看孩子 ——

1、放大鏡：把孩子的優點放大來看。孩子一有好的表現，就立刻稱讚他說：「你好棒喔！」「你真聰明！」以此增強孩子的榮譽心和自信心，他就會變成有責任感的孩子；

2、縮小鏡：把孩子的缺點縮小來看。對孩子的無心之錯，家長要多寬容，淡化他的疏忽，安慰他后，再陪他檢討改進的方式，如此降低孩子的挫折感，也鼓舞他重新奮發的勇氣；

3、望遠鏡：把孩子的前途放遠來看。追求的目標放大了，對於眼前一兩次模擬考的挫敗，就不會太在意，眼光保持高遠的心態，才能勇往直前，獲得最後勝利。

教育孩子並不是一件簡單的事情，它與生活息息相關，家長應該在了解孩子的成長特性的基礎上，及時地進行引導及調整，要理解。

「往者不可諫，來者猶可追」。一個個令人嘆息的事件上演，警示我們反思教育方式的不足與缺失，過於關注他們的物質生活和知識學習，卻沒有給予他們的精神世界發育和建設足夠的重視與幫助。

當家長合理期待接受現狀放眼未來的時候，孩子才能健康成長。家長要首先保證他身心健康，要成人，成人比成功更重要。千萬要注意培養孩子全面的心態，不能一味追求成績好。

孩子的成長是一場「馬拉松」，所以家長們應該理解，既然是長跑，就不存在輸在起跑線上的擔憂。成績固然重要，但更重要的是讓孩子有一個健康、快樂的童年。

希望不要再有類似的事情發生，也希望更多的家長能警惕起來，更加註重孩子的心理健康。望孫穎能早日回家，擴散起來！