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2021/12/25
對事物的簡單了解在一個短暫充分的時間內可以做到，但是要通過多少世紀的培養和自我剋制才能獲得它們的精神。
——泰戈爾
我們唯一可以控制的就是我們的頭腦，要是我們不能控制它的話，別的力量就會來左右它了。
——比爾·蓋茨
一個做事情我行我素的人，是很難在某個領域獲取突破
人們必須擁有約束自己、制約自己的能力。
換句話說，能夠控制自己的人便可以發展自己，可以發展自己的人必定是會控制自己的。
堅持做自己該做的事情，可以說是一種勇氣
要想控制自己是需要頑強的意志的，而擁有這種意志是一個逐步積累的過程。
在日常生活中，人們就要從調節自我情緒做起。
以自己的思維控制自己的行動的人往往是弱者，相反，用自己的行動來控制自己的情緒的人，則是強者。
小寧剛吃完晚飯，就坐在沙發上看電視，小寧的媽媽叫他去預習一下明天老師要講的新知識，可是小寧就當沒聽見，自顧自地看電視。
就在這時，電視里突然出現了小寧平常特別喜歡喝的優格廣告，於是小寧向媽媽大喊：「媽媽，我要喝優格，你給我買去吧！」這時爸爸從廚房出來說：「喝什麼優格啊，不是剛吃完飯嗎？」小寧一聽就不高興了，坐在沙發上耍脾氣。
這時媽媽走出來，很生氣地說：「你別鬧了行嗎？怎麼就那麼不聽話啊！」
小寧嘟著嘴說：「你快去給我買啦！我想喝。」
媽媽看著孩子那樣，覺得孩子不就想喝點東西嗎，算了，還是給他買去吧，小賣部也不遠。於是去卧室拿錢。
這時爸爸也跟進卧室，並和小寧媽媽說：「你慣著他一次，就有第二次，他想要什麼你就給他買，要是他想要殺人你也同意嗎？別搭理他，讓他自己鬧去。」
小寧媽媽一想，確實也是，就沒有出去。
果然，小寧等了半天媽媽都沒出來，感覺到媽媽是不會去買了，所以鬧了一小會兒后就不鬧了，自己回屋預習功課去了。
現在有很多像小寧這樣的孩子，好像總感覺不知足，他們的想法通常都是層出不窮，變化萬千，讓家長難以招架。
優越的生活條件讓孩子養成了說風就是雨的性格，從來不曾有要剋制自己不合理要求的想法，如果家長不滿足孩子，孩子就會又哭又鬧。
家長也為此很苦惱，為什麼孩子總是不滿足呢？怎麼才能改變孩子的這種毛病呢？
01家長不要有求必應
仔細分析一下，不難發現，孩子之所以有那麼多不合理的要求，是因為孩子性格使然，但事實上，根源還在家長那裡，是不是家長平時「有求必應」的行為把孩子嬌慣壞了。
因此家長不要一味地責怪孩子，很多家長對孩子的要求都選擇不假思索地滿足，讓孩子的那些不合理的慾望越來越多。然而，家長是不可能全部都能夠滿足孩子的。當家長不能滿足孩子的願望時，孩子便用消極的行為來抵抗家長。
02漸進式方法取代強硬的規定
家長都知道孩子在成長過程中什麼是要教才會的，什麼是天生就會的。
現在的家長通常是為孩子設想的太過周到了，讓孩子沒有一點兒可以發揮自己想法的空間，導致現在很多家長都反應的：「我為孩子做了那麼多，孩子居然都不領情，現在就總跟我對著干，以後還了得！」而孩子其實並不是就是成心地想和家長對著干，只是家長的安排並不符合孩子的心境，讓孩子很抵觸。
所以家長要切記不能強硬地給孩子安排好一切，而是要和孩子商量，把孩子當成一個平等的人去對待。否則就算家長給孩子的東西再好，孩子也不會滿足，而且會繼續不停地索要。
03根據年齡延緩滿足
孩子因為年齡不同，他們表現出的欲求的目標也會不一樣，所以家長要根據孩子的年齡和要求，延緩孩子得到想要之物的時間，以此逐漸鍛煉孩子的耐心和自我控制能力。
這種適當延緩滿足孩子的做法，可以讓孩子的自律能力得到很好地培養，讓孩子體會到經過努力而得到了更有意義的收穫。
小貼士
當家長拒絕孩子那些不合理的要求時，注意一定要把拒絕的原因清晰直白地告訴孩子。
由於孩子不了解家長為什麼拒絕自己，如果不說清的話孩子就會產生叛逆心理，從而變得越來越任性。
家長也可以給孩子設定一些「規矩」，讓孩子知道自己哪些需求能夠得到滿足，哪些要求是不合理的，不能得到滿足。
這樣，孩子的「想當然」就會受到約束，從而逐漸可以剋制自己的需求，並能夠承受住一定的挫折，對孩子的未來也非常有好處。
文章來源 | 微信公眾號：李媽媽談學習 （lmmtjy）
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