2017年高校自主招生：寫好推薦信的四項原則

自主招生申請過程中，很多學生會請老師或專家寫推薦信來增加初審通過的把握。然而在實際申請過中，往往是學校老師和專家太忙了，往往推薦信到頭來就成了自己寫，然後請對方簽字。那麼如何恰到好處的寫好推薦信呢？自主招生網的自主招生研究專家趙焱崧老師在這裡為大家分享寫好推薦信的四項基本原則。

一、講的通

在這樣的人情社會，推薦信的公信力是一個問題。專家好找，關鍵是要合理的解釋清楚推薦人和被推薦人的關係。總不能說因為我是孩子他二舅，所以我推薦他吧？在推薦信中最忌諱的一點就是推薦人與申請人之間有親屬、工作或經濟上等其他方面可能引人誤解的緊密關係。所以，推薦人不能是申請人的親朋好友，「避嫌」是推薦信的最基本原則。

在趙老師曾經指導的學生中，就有家長拿著申請失敗的材料來取經的，一看學生的論文是跟老爸的工作領域相關的，雖然論文的確是學生自己寫的，但是審核的老師不這麼認為呀。因此，若是專家教授推薦信，與學生的關係要「講得通」，若是不能合理的解釋清楚，那還真不如改為學校老師推薦信。這樣老師作為推薦人，非常合情合理，是比較穩妥的策略。

二、杜絕雷同

推薦信中還常犯的一個問題就是重複自薦信中的優點，初衷可能是希望加深審核老師的印象，卻浪費了寶貴的推薦機會，還有造假的嫌疑。通常自薦信字數是800-1500左右，推薦信在A4紙一頁以內，短短的篇幅把學生的亮點展現出來，其實是篇幅不夠用的。所以，學生縱有1000個亮點，您也要抓重點，結合申請的專業，在自薦信和推薦信中合理分佈，力爭達到應該相輔相成，相得益彰的效果。

三、 避免烏龍

由於大多數的推薦信都是家長代寫的，這就造成了一個問題，推薦信與自薦信的寫作風格、描述內容雷同，甚至措辭都一樣。試問推薦人怎麼會和學生的自薦信用語、風格、措辭都一樣呢？ 趙老師閱讀過不少家長代寫的推薦信，常會發現家長們事無巨細，把孩子很多方面都寫出來，甚至有學生從小到大的表現、在家庭中的表現等等。注意，這是以中學班導的名義來寫的推薦信，在推薦信里明明提到她是從高三起才擔任孩子的班導，她怎麼有時間知道孩子這麼多在家裡的細節，從小的經歷？難道班導是孩子的老媽不成？所以避免烏龍，也是家長們在代寫推薦信時切忌的一個原則。

四、不要誇大

寫到這裡，我不由得想起一句話「老婆是別人家的好，孩子是自己家的好」，用在這裡很合適。家長寫的推薦信里經常把自己家的孩子誇成一朵兒花，恨不得把人間所有的讚美語言都加在孩子身上，生怕少了某個方面而影響孩子的申請。其實這麼寫的推薦信，恰恰適得其反。建議推薦信核心內容不要超過三段，選擇三個最突出的亮點，配合好自薦信和申請表中的履歷，客觀中肯為宜，切記過分誇張。高校審核老師每天閱信無數，推薦信就是一瞥。別小看這一瞥，是真是假，那是火眼金睛。

專家介紹：

趙焱崧，中歐國際工商學院EMBA、自主招生網總裁、自主招生研究專家，聯考志願填報知名專家，《2016高校自主招生考試》叢書主編、教育學會特約觀察員、自主招生政策和考試研究培訓最資深專家，應邀在全國各省各級重點高中和媒體進行聯考志願、自主招生巡迴公益講座千餘場，為近50000名考生及家長普及聯考志願填報的方法和技巧，親自指導近2000位考生順利通過自主招生，進入了理想的大學及專業。

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