小學生「百日」活動朋友圈刷屏，打卡真的有助於養成好習慣嗎？

（圖片來源網路）

如今的微信朋友圈里，有各種各樣的打卡記錄：跑步之後打卡、健身完畢打卡、讀完一本書後打卡……不少市民希望通過打卡的方式，在好友的點贊關注中，督促自己養成堅持的好習慣。最近，打卡開始在國小生中流行起來，「百日閱讀」、「百日書寫」、「百日口語」、「百日練琴」……各種各樣的打卡記錄在家長們的朋友圈裡刷屏，家長們再忙也要抽出一分鐘幫孩子錄製一段小視頻分享到朋友圈。那麼，這種方式真的能讓孩子養成好習慣嗎？

現象：小視頻天天發 再忙也要打卡

市民王女士是一位二年級孩子的家長，在她的朋友圈當中，有孩子的幼稚園同學、國小同學以及各種課外班、特長班的同學，孩子們身處不同學校和課外培訓機構。從去年開始，王女士發現朋友圈裡開始流行給孩子錄製小視頻、每天堅持打卡的現象。如今，這種現象越來越風靡，身邊越來越多的孩子家長投入其中。每天晚上是孩子們打卡小視頻出現最為集中的時段，有的練鋼琴、有的讀英語、有的朗讀課文、有的寫書法……小視頻很短，配以一段自我介紹以及參加的「百日」活動介紹，將孩子個人信息以及所處環境展示無疑。

採訪中記者了解到，孩子們參加的「百日」活動有的是學校組織的，有的是所在的課外班組織的，活動的目的是希望藉助網路平台上每個人求認可的大眾心態，幫孩子增強自信心，愛上學習，養成每天堅持學習的好習慣。很多課外班組織活動時，還設置了獎項，堅持時間最長的孩子將獲得一定的物質獎勵。因此，很多孩子都積极參加活動，每天堅持打卡。家長們無論多忙，也要抽出幾分鐘幫孩子錄製小視頻發到朋友圈。

問題：培養良好習慣 不應只靠打卡

每種事物都有兩面性，尤其是一些新生事物。記者採訪中發現，為了讓孩子堅持某項學習、家長幫著在朋友圈打卡的現象，不同的家長有不同的做法，以朗讀英語為例，有的家長讓孩子拿出書朗讀、隨便錄上一段算是完成任務，有的家長則讓孩子多練幾遍、在孩子熟練掌握后再錄製小視頻。而對孩子們來說，這種現象則讓一些孩子「厚此薄彼」，對正在堅持的科目更加用心，付出的時間更多，而對其它的科目則有所忽略。同時，個別好面子的家長在拍小視頻前，還會給孩子家裡環境布置一下，甚至孩子衣著、髮型也都整理一下，如此一來，增加了許多不必要的麻煩。

市民孫女士沒有讓孩子參加這類活動，開學20多天來，孩子已經養成了很好的學習習慣。每晚完成當日作業之後，該練琴就練琴，該下棋下棋，然後是閱讀時間，各個科目一視同仁，孩子自由自在，沒有壓力。「有時孩子彈琴時，我也想給他錄段視頻，可我一拿起手機他就出錯，孩子說被拍很緊張，所以我就尊重他的意願。」孫女士告訴記者。

提醒：換種方式打卡 避免泄露隱私

和成人跑步運動之後簡單的打卡方式不同，孩子們學習過程必須要以發送小視頻的方式打卡，目的就是證明孩子確實做到了。然而，這種方式存在一定的安全隱患。朋友圈裡人員結構複雜，並非都是親朋好友，有些甚至是不曾謀面的陌生人，將孩子的小視頻分享到朋友圈中，把孩子樣貌、所處環境等全部暴露出來，泄露了個人信息，增加了風險。另外，每天發送孩子的小視頻，也讓周圍朋友不勝其擾，很多時候大家並不會點開看，但是出於鼓勵還是會點個贊。

其實，家長可以和活動組織方的老師申請換種方式打卡，例如將孩子小視頻單獨發送給老師或者是所在班級群，還可以在朋友圈以文字的方式記錄孩子每晚的學習內容以及表現情況，說明孩子每天都在堅持。無論是哪種方式，目的都是鼓勵孩子將好習慣堅持下去，何不給孩子選擇一種更加安全的方式進行呢？（記者 劉麗娟）

大連金普新區新聞中心權威發布