【公考】申論80分攻略：你要這樣寫大作文（上）

導讀

申論文章的特點是「帶著鐐銬跳舞」：

一是文體上的限制，獨愛議論文；二是立意上的限制，三分看題目，七分看材料，立意有高度，引申有限度；三是語言風格的限制，偏愛邏輯嚴謹、句式簡明、深刻入理，不好散文式語言風格。

之所以如此，是因為考試大綱對申論文章寫作有嚴格的規定：文字表達能力要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規範、簡明暢達地表述思想觀點。

何謂議論文？議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，用議論或者說理的方式直接表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。

論點、論據、論證通常被稱為議論文的三要素，這意味著議論文必須圍繞核心觀點展開論證，也就是我們通常所說的「提出問題—分析問題—解決問題」的思路，或者叫引論、本論、結論。

其中「提出問題」就是提出中心論點，「分析問題」就是圍繞中心論點分析存在的問題、原因和影響，「解決問題」則是提出對策和論證對策的可行性。
然而，為了突出寫作的重點，考生可以選擇是多分析，還是多論證對策，即我們通常所說的是寫出一篇評論文，還是策論文。

其實，對於寫作重點的選擇並不需要過分糾結和僵化，考生可以根據題目的具體的要求和寫作習慣進行合理的選擇。
如果題目中有類似於「思想深刻」、「獨立見解」、「思想高度」之類的要求，很顯然是在暗示考生們側重分析，圍繞論點將問題或是影響、原因等分析透徹。

例

【問題】參考給定資料，圍繞「海洋的保護與開發」，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（40分）
要求：（1）思想深刻，觀點明確；
（2）內容充實,結構完整，語言暢達;
（3）總字數900—1100字。

解析

首先題目給出的話題是「海洋的開發與保護」，並無定論。考生需要給出自己明確的觀點：到底是開發重要，還是保護重要？是要經濟效益，還是要環境效益？考生只有寫成評論文才能表達清楚自己的觀點傾向。

其次，要求「思想深刻，觀點明確」，若考生寫成策論文就很難滿足這一要求了。需要提醒大家一個辨別技巧，當題目中出現類似「思想深刻，觀點明確」等之類的要求，應該避免寫成以對策為主的文章，而應突出中間的分析部分。

【評論文示例】

文／蘇北

因戾氣暴發在商場砍人，因停車糾紛將幼童摔死，因上訪不果向公交縱火……接接連連的個人暴力事件，一經報端、網路披露開來，便引發民眾對公共安全的擔憂情緒，也牽動起輿論對社會文明的深沉拷問。

我們應當譴責並制止，所有的暴力都是對文明進步的悖謬，所有的仇恨都是對包容和諧的顛覆。同時，我們也當追問和求解，是什麼在催生人性之惡？ 如何從源頭祛除社會戾氣？

首先讓人警醒的，是同樣被媒體頻頻聚焦的行政暴力的蔓延和危害。

儘管法治政府、行政文明的建設進程正在加快，但是，人們還是不時看到身邊發生的另一種亂象：有城管隊執法，或圍毆村民，或爆踩商戶；有保安隊截訪，限上訪者自由，向上訪者施暴；有聯防隊治安，輕則傷人筋骨，重則奪人性命；更有那些強行征地拆遷逼人上高樓進社區的，引發了一次次平民拚命抗爭，釀成了一場場群體衝突事件……當然，一些政府官員總會在第一時間出來先自劃清界限：他們都是不在編的臨時工。可是，百姓都很明白：這些臨時聘用人員畢竟都是政府的僱員，他們的這些舉動，畢竟都是履行政府職能的執法行為。而且，在矛盾衝突的善後中，這些政府官員展現出的也多是縱容包庇，百般推脫，竭力掩蓋真相，甚至以維穩之名，動用強制力量高調介入，加劇衝突。這一切，與現代政治倡揚的法治政府、行政文明，與現代領導必具的群眾觀念、人文關懷，相去何其遙遠？

往深處延伸，我們則感受到社會公平正義價值的流失和追尋。

讓每一個人都能分享改革發展的成果，這是近年來廣大民眾最強烈的呼聲。收入不公，讓弱勢群體倍感生活壓力的沉重，基尼係數的居高不下，已接連敲響「中等收入陷阱」的警鐘。更為顯眼的是財富不公。看一看網路舉報的那些官場上的「房叔」「房姨」「房姐」，坐擁幾十套房產的財富神話如何能輕易製造出來？再看一看許多鄉村，土地被政府強行低價徵佔、被資本強勢集中流轉，農民的「財產性收入」被何人侵奪？更深層的則是權利不公。在制度的縫隙中，在政策的扭曲中，權力的尋租與資本的依傍相鏈接，壟斷更多的發展資源，佔有更多的發展機會，攫取更多的發展紅利。當底層民眾的心中湧起一種對生存發展的無力感、對人生夢想的挫敗感和對尊嚴體面的羞辱感，任何一點新的傷害，都可能成為壓垮駱駝的那最後一根草。

公平正義既是一種理性原則和道義要求，也是一種現實的社會關係和日常的生活意義。

從系列極端事件的發生中，我們還體驗了國民心性的演變和底線倫理的挑戰。在社會共同營造的文化氛圍中，在百姓共同沉溺的文化期待中，個人暴力和社會戾氣，已經獲有了它生長的激勵和文化的因子。先聽聽家長對孩子為人處世的日常教育，不少是凡事既不能忍讓、更不能吃虧的諄諄告誡；再翻翻書攤上成功學勵志學的經驗秘訣，不乏狼性文化、厚黑之道的特別推崇；還有引發社會爭議的黑暗童話熱中的經典顛覆，時興恐怖、醜陋的人物形象，渲染陰暗、殘酷的故事結局。

我們需要重建社會，重建社會結構和社會秩序，重建社會倫理和社會價值。

所幸的是，我們的心靈中，依然有公平正義的堅守和捍衛；我們的生活中，依然有道德良知的呼喚和踐行。許許多多的「最美」人物，正在用自己默默的努力和平凡的奮爭感動著周圍，感動著，用他們點點滴滴的日常之善，絲絲縷縷的人性之美，在燃燒人們向善而生的意願，在激發人們永不停息的前行。

希望就在這裡升騰，力量就在這裡凝聚。呵護這種希望，壯大這種力量，我們就能改革制度，就能改變社會，也就能改善我們自己。

——節選自《半月談網》，原文有刪節

【解析】

例文以「社會文明中的人性」為話題寫了一篇評論文論文。文章仍然以「是什麼——為什麼——怎麼辦」為寫作思路，所不同的是分析部分是重點，佔用了大量篇幅，且分析深刻。儘管如此，為了確保文章結構的完整性，對策部分並未省略，這是考生需要注意的。

- The End -

「公文無小事」

掌握「讀」與「寫」的能力是申論高分的關鍵

「讀」是歸納提煉，抽絲剝繭

「寫」是善用其材，對症下藥

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