高考作文滿分大神，教你寫好議論文！高中生圈子已經傳瘋了~

想要寫好作文，除了自己動手寫之外，聽滿分作文的高手講絕招也算是眾多方法中的一條小路。今天我們就一起來聽一個聯考作文滿分的學霸講講怎麼寫出一篇高分議論文，高中的同學一定要仔細看啊~

怎樣寫好議論文呢，我想從這麼幾個方面來說。首先是審題。其次是根據審題的結果和自身積累的素材確定中心，擬好題目。第三是確定文章結構。第四是想好開頭和結尾。第五是寫好中間的論述內容。最後特彆強調，積累素材的方法。

據說文章有配圖更好看，找個好圖要花一天~

審題

審題的重要性不言而喻，那麼如何審好題呢?或者說在審題這一環節我們應該做什麼呢?

我習慣於把議論文的題目分為短中長三類。

短的題目，往往只是一個詞。在較早的時候，聯考作文經常會確定主題，比如1998年以堅韌為話題，這種作文在審題上沒有什麼陷阱和障礙。現在的聯考作文題哪怕只有一個詞，也往往不會是直接的主題，而是既抽象又具體，可發散的，可以從不同角度去分析的。比如2010年的重慶聯考作文：請以」難題」為題目，寫一篇文章。

難題本身是一個具體的概念，就是困難的問題。它可以很小，比如一道你怎麼都做不出來的數學題，比如面對這個作文題目的你覺得這本身就是一道難題。但如果從這個角度去寫，就達不到聯考對於學生思想深度的要求。你必須從字面意去深究它的引申義。對於個人角度，你得上升到精神品質的高度來。比如，面對難題，我們要有勇氣，要有毅力，要有決心。好了，那你這篇作文的主題已經出來了，決心，勇氣，毅力都是你熟悉的作文主題。

我們思考的時候，是要圍繞那個核心詞，面對難題，解決難題，繞過難題，都是你可想到的角度，然後聯繫到常用的個人精神品質的作文主題上來。

除了個人角度，家庭，社會，國家都是很好的角度，而且更宏大，從這些角度來寫會讓你的作文顯得很大氣，有思想的深度和廣度，當然前提是你駕馭得了。

從這些角度怎麼想呢?還是要回歸到你熟悉的作文主題上來。比如，當一個國家面對難題時，人民要團結，政府要冷靜，想要解決問題還需要多方的合作。團結，冷靜，合作，也都是你熟悉的作文主題。

有些時候看起來很長的作文題目，其實就說了一個詞，比如2015年天津卷：閱讀下面的文字，按要求作文。

近年來社會上流行一個詞——「范兒」，並派生出「范兒」「文藝范兒」「潮范兒」「有范兒」等一系列詞語。「范兒」多指好的「風格」「做派」，近似於「有氣質」「有情調」「有品位」的意思。一個民族有一個民族的「范兒」，一個時代有一個時代的「范兒」，不同職業有不同職業的「范兒」，一個人也可能有一個人的「范兒」……

請根據上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。

材料對范兒進行了多方面解讀。但說來說去，其實就一個詞，范兒。所以大家要學會辨別題目的類型，識破它的偽裝。

中等長度的作文題目往往是一句話，也可能是具有一定關係的兩個詞。比如2010年北京卷作文題目：仰望星空與腳踏實地，再比如2014年上海卷：你可以選擇穿越沙漠的方式，所以你是自由的，你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。方法還是一樣的，你要往你熟悉的作文主題上靠。比如前者，是理想與實踐，後者是自由與約束。

較長的作文題目一般就有具體的較為詳細的事例了，這樣的材料可以一方面可以從局部和整體兩個角度來看。

比如2010年寧夏卷：有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養多長時間只能長到三寸來長，然而把它放在大水池裡，不到兩個月就能長到一尺長。

狼是一種好奇心很強的動物，它們對周圍環境總是充滿好奇，從而不斷體驗，發現食物，躲避危險，頑強地生存下來。

心理學家羅森塔爾隨機挑出一批學生作為「最有前途者」，然後將名單交給班導，由於老師對這些學生寄予更大期望，八個月後，學生的成績有明顯提高。

以上現象啟示人們認識到，人才成長是有一定規律的。

根據以上材料撰寫一篇文章。

從局部來看，每一段都可以提煉出相應主題。

第一段 環境

第二段 好奇心

第三段 鼓勵，內心期望

從整體來看，要發現三則材料的共通性。

人才要成長既要自身有好奇心，有探索的勇氣和慾望，又要有適宜的環境。所以其實就是內因和外因。一般來說，從整體更易得高分。

一方面可以從正反兩個角度來看。

比如2014年的新課標全國一卷：「山羊過獨木橋」是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最後以全隊通過的人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，儘力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事後，相關的爭論還在繼續。

從正面，也就是支持材料中行為的角度來立意，可以選擇合作、變通、不墨守陳規、創新等主題，從反面則可以選擇規則這一主題。

當然，如果能夠正反相結合，會使文章更全面，和材料整體上結合更緊密，比如規則與變通。這樣會更容易得高分。

最後要強調一點，不是所有看起來長的材料就可以按照上述方法來思考，材料有時候是有明顯的重心和傾向性的，比如2014年湖南卷：被譽為「最美鄉鎮幹部」的某鄉黨委書記，在一個其他人不肯去，去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領村民發奮圖強，將窮鄉僻壤建設成了美麗的鄉村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說：「心在哪裡，風景就在哪裡。」根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。

這個材料看起來屬於長的類型，但重點顯然在最後一句話上：心在哪裡，風景就在那裡。

如果根據前面的內容把主題定為信念或意志，就跑偏了。

總之，審題是一個未知到已知的過程，即把各種未知的題目，轉化到你已經所熟悉的主題上來。所以審題一來要掌握審題的方法，二來要在平時有足夠的素材積累。

立意

審題完了之後需要我們根據審題結果進行立意。

審題時審出來的很可能不止一個主題，這就需要你從中選擇最易得高分的主題。不過，最優的主題不一定是你能寫得最好的主題。

比如2014年的新課標全國一卷：「山羊過獨木橋」是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最後以全隊通過的人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，儘力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事後，相關的爭論還在繼續。

在審題那一環節我們已經說過了，從正面，也就是支持材料中行為的角度來立意，可以選擇合作、變通、不墨守陳規、創新等主題，從反面則可以選擇規則這一主題。

當然，更好的立意還是正反相結合的規則與變通。

但是，不同的人所積累到的素材的類型是不一樣的，比如有的人對規則相關的素材積累不夠，寫規則的話就會無話可說，而他正好對合作這一主題很熟悉，那麼這時候合作就是對他來說的最佳主題了。

所以最佳主題，最佳立意是相對而言的。

一個題目的中心立意不是唯一的，可能對於閱卷人來說會有好幾個主題都是最佳的，但對於你來說，什麼是最佳的主題呢?一方面得是你審題時審出來的核心主題之一，一方面得是你足夠了解，有足夠素材積累的主題之一。

為了考試的時候有立意的空間，不至於思路太窄或者是沒有素材，首先你在平時就得去重視積累素材，還要注意歸類(這就是我們在做的)。其次你需要認真審題。怎麼審題之前已經說過了。

好了，現在假定你審題正確，並且有足夠的素材去用，已經確定了要寫某一主題。在立意這一環節上，還有很重要的一點，就是確定你的觀點。

觀點就是你這篇文章論述的核心，你用了好多的素材，寫了好多的話，是為了表達怎樣的一個想法。這個想法，往往是簡單但完整的一句話。這裡是特別需要注意的，主題不是觀點!圍繞一個主題可以有很多觀點。比如之前我們說到的合作，你的觀點不能是合作，得是合作怎麼了，怎麼合作，等等。比如合作實現共贏。你的觀點不能是一個名詞，比如在競爭中合作其實不是標準的觀點，它應該這麼說，我們要在競爭中合作，只是大家常常省略掉「我們要」，用的多了有時候也說的過去，因為在題目中加上「我們要」就不太合適了，但在文章中是肯定不能少的。

圍繞主題如何確定觀點呢?

首先還是要回顧材料。比如之前14年的全國1卷，合作的話，側重的是我們要在競爭中合作以及合作實現雙贏，當然你也可以寫合作的時候要遵守規則，但是你要是寫在合作中相互學習就不對了，雖然都是合作，但顯然它偏離了材料。

但是，到了這裡，其實還是有不同的立意可以選擇的，怎麼選?首選和材料貼合性最強的，比如這個，合作的時候要遵守規則，就是和材料整體上結合最緊的。但你也必須考慮你自己的素材積累情況，因為合作的例子很多，但關於合作和規則就很少了，但是變通和恪守規則相對比的例子又很多，這種情況下你必須從中快速做出取捨，綜合考慮，選擇那個既貼合材料又有話可說的觀點。

當然，有時候題目給的比較寬泛，只有特定的主題，怎麼確定觀點呢?

三個角度：是什麼，為什麼，怎麼辦。

比如勇氣：

是什麼?

勇氣是什麼? 勇氣是前進的推進劑······

為什麼?

為什麼要有勇氣? 成功需要勇氣······

怎麼辦?

怎麼讓自己有勇氣? 用渴望激發勇氣······

這樣你就可以有效地找到觀點。

在確定好觀點之後，你需要根據觀點定出一個既能體現觀點，又吸引人的標題。當然，體現觀點是第一位的，標題是要讓閱卷老師一目了然，知道你審准了題，把你歸到第一檔。千萬不能為了追求所謂的新穎，只顧奪人眼球而不管是否表明了觀點，如果閱卷老師一看題目不知所云，很可能直接把你歸到二三檔去了。

在保證了表明觀點以後，你可以適度地讓題目更有文學色彩，更吸引人。可以化用古文、古詩，使用成語等等，很常見的形式就是用兩個四字的詞語，中間用逗號隔開。

比如：心有繁華，清香自留；兢懼則成，懈怠則敗。這個要看個人的語文素養了， 在此不再多說。

但是要切記，有文採的標題只是給文采增色的，但不是必須的，考場上一時想不到不必強求，只需表明觀點即可，絕對不能把時間浪費在這上面。如果你相信自己的積累，又一時想不到，可以先在卷子上空下，有時候寫到中間會突然有靈感，但不論是否想到好題目都一定要在記得寫上題目。

總之，這一環節是對你審題審出的主題的又一次細化，平時要注意各個主題的素材積累，然後考場上要儘可能貼近材料，這樣就會增大你得高分的可能性。

結構

在結構方面我不會按作文書的方式講什麼論證結構，我只講考試中最簡單，最常用的幾種大家都能看懂的結構。

一般議論文寫6段7段左右都是比較合適的。

前兩段，引用材料並對觀點進行適當的解釋。最後一段總結全文，再次點明中心，並升華主題。中間三段或四段，根據之前想好的素材進行論述。

開頭結尾怎麼寫之前已經說過，以下是中間部分幾種常用的結構：

(1)三大段並列論述+(一小段總結)

三個大段之間的觀點是完全平等的，沒有層次之分，一般用在只限定了主題的題目中。

例：論述主題：勇敢

直面自己是一種勇敢。《風雨哈佛路》作者莉茲默里在依靠努力擺脫困境后選擇把自己的經歷寫成書分享給大家。很多人都難以直面自己過去的挫折和悲慘經歷，而莉茲卻能把它們寫出來，在為自己獲得上大學的費用的同時，鼓舞了成千上萬處於困境之中的人。莉茲這種直面自己的勇敢令人感動。

堅守自我是一種勇敢。2000年以來，網路遊戲逐漸興起，越來越多的遊戲廠家把暴力和色情作為遊戲的賣點，獲得了巨大的利潤。有許多的股東指責作為任天堂總裁的岩田聰保守，導致了公司業績不佳。但他始終堅守著「開發簡單好玩遊戲」的理念，想要帶給玩家更純粹的遊戲體驗。他推出了NDS和Wii，取得了巨大的成功。人一定要有堅守自我的勇氣，決不能人云亦云。

面對生死淡然處之的態度是一種勇敢。在小說《牛虻》中，當得知負責運送軍火的同志被捕之後，為了確保計劃的順利進行，牛虻在明知此行兇多吉少的情況下，挺身而出，進城去完成任務。而就算是在他被執行死刑時候，他依舊能微笑著面對一切，甚至還在和行刑的士兵開玩笑，他這種對生死淡然處之的態度何嘗不是一種勇敢。

勇敢，不是逞強，不是沒頭沒腦的匹夫之勇，也不是放任自己衝動而為的所謂的敢，勇敢，是對生死淡然處之的樂觀與豁達，是遇到困厄毅然離開的果決，是面對誘惑堅守本心的不動搖······

大家可以注意到，前三段的內容是並列的，沒有主次之分，每一段都進行了詳細的論述，最後進行適當的總結。

(2)三大段分層次論述+(一小段總結)

三個大段之間的觀點是有一定聯繫的，可能是一環扣一環的遞進關係，也可能是逐漸深入，或者是逐漸提高層次的，比如從個人到家庭再到國家。

例：論述觀點：獨立是發展進步的前提

對於個人來說，只有實現獨立，才有能力去支配自己的生活。在小說《牛虻》中，信奉上帝的亞瑟，一直沒有實現獨立，因為當他面對困難時，他不是想著去直面它，而是去請求上帝的賜福，這種對上帝的依賴讓他難以成事。直到他在憤怒中打碎了耶穌的塑像，也打破了他心中的枷鎖，他才真正地實現了獨立，開始了他新的生活。所以只有獨立的人才有能力去支配自己的生活。

對於企業來說，只有保持獨立，才能真正地把企業發展到巨大的規模。全球最大的社交網站臉譜網在建立的初期就曾收到過最低1100萬美元，最高十幾億美元的收購提議，但是臉譜網看準了社交市場的巨大潛力，想要成為一家極具規模的大公司，所以它選擇了獨立。而現在，臉譜網已是市值千億美元的美國四大互聯網巨頭之一。所以對企業來說，要想真正地把企業發展到巨大的規模，絕不能寄人籬下受人擺布，而要保持獨立。

對於國家來說，只有實現獨立，才能不斷發展進步。曾經有過上百年的被侵略的屈辱歷史，在那段時間裡，社會動蕩不安，政府毫無作為，百姓饑寒交迫，的發展完全停滯。而當真正實現了獨立之後，人們的生活才一點點的到改善，整個國家才得以朝著富強的方向前進。所以獨立，是國家發展進步的前提。

不論是個人、企業還是國家，獨立都是發展進步的前提，實現了獨立，才能真正地為自身做出努力，才能朝著光明的未來不斷前進。

這個就是很明顯地逐漸深入的結構，由個人到企業再到國家，每一段都有詳細的論述，最後作一個簡單的總結。

(3)兩大段並列論述+(一小段排比+總結)

有時候想不到太多較新的素材值得詳細論述的，那就先用兩大段詳細論述，把剩下的較老的素材放在最後的一個段落里，用排比來充實內容，最後用個省略號······這樣是想告訴閱卷老師：其實我知道的還有很多，只是地方太小寫不下了。

例：論述觀點：興趣引領著人們的前進

興趣可以激發一個人的求知慾。岩田聰是前任的任天堂總裁，他曾經主持開發了超級馬里奧等一系列紅遍全球的遊戲。很小的時候他就表現出了在電子遊戲製作方面的興趣。在大學期間，岩田聰很想學習關於視頻遊戲製作的知識，但老師並沒有講授相關課程，他就自己選修了一些工程以及早期電腦方面的知識，為他以後的遊戲製作打下了基礎。是興趣激發了岩田聰的求知慾。

興趣可以帶給人堅持下去的勇氣。球王丁俊暉的撞球之路並不平坦，雖然他很小的時候就展現出了出色的撞球天分，但是他曾經無數次地被低迷的狀態所影響。有一段時間，早已成名拿過世界冠軍的他在參加的各種比賽中都是一輪出局，他曾經想過放棄，但是他對撞球的興趣給予了他堅持下去的勇氣，他積極地採用各種辦法調整狀態，終於用重新回到了巔峰。

是興趣，讓科比甘願在凌晨四點起床獨自在球場訓練，終成一代飛俠。是興趣，讓馬爾克斯面對同行的嘲諷和當局的迫害堅持寫作，才有了震驚文壇的《百年孤獨》。是興趣，讓只有十四歲的泰勒·威爾森在專業人士的不屑與嘲諷中完成了核聚變實驗。所以是興趣，引領著人們的前進。

這個範例，前兩段是並列的詳細的論述大段，而最後一段有三個一句話事例的排比和一句簡單的總結，這種寫法也是很不錯的。

(4)兩大段正反論述+(一小段總結)

對於一個問題，可以從正反兩個方面來論述，然後用一個小段來總結。正反不一定是絕對的同主題的正反論述，在對有辯證關係的兩個主題進行論述的時候，有與之相同的套路。

例：論述主題：規則與變通

規則是社會穩定的基礎，不論是個人還是企業首先都要要遵守規則。高通是一家在晶元領域具有領先水平的高科技企業，它憑藉著自身的優勢，極不合理地根據整機向手機廠商收取高額的專利使用費，嚴重地損害到了消費者的利益，也違反了相關的法律，最終收到了高達十億美元的巨額罰單。不遵守相應的規則，往往在損害他人利益的同時也使自身受到損失。

但是，遵守規則並不意味著害怕規則。在面對僵化的失去現實意義的規則時我們要勇敢地打破規則，尋求變通。在小米手機亮相之前，智能手機市場上一般只有兩類手機，昂貴的高配手機和廉價的劣質手機。通過提高價格獲取直接獲取巨額利潤已經成為了行業內的規則。但是，小米手機勇敢地打破了這一規則，它用幾近於成本價賣手機，通過龐大的用戶量賺取周邊服務利潤，取得了巨大的成功。

總而言之，我們遵守規則，但並不畏懼規則，因為規則是為了保護大多數人的利益而產生的，只要我們始終站在大多數人這一邊，就可以面對規則作出正確的選擇。

第一段寫要遵守規則，第二段寫要打破規則，即變通，最後用一小段進行總結，由打破與遵守規則的表面深入到「站在多數人的利益一邊」的問題的根本上來。這樣的論述就全面而深刻了。

(5)慎重!兩段事例+幾大段升華(中間加有小句的事例)

這種結構寫好是很奪人眼球極易得高分滿分的，但寫好也是不容易的。

例如：2012年湖南卷滿分作文

心中日月，掌中乾坤

當我們談論夢想的時候,我們在談論什麼——題記

那是一個非常老套的故事。

故事有著許許多多的不同版本,主題卻只有一個,關於手、夢想與命運。

誰的衣袂紛飛,壯志凌雲。年少氣盛,杖權貴以揚威名;中年多謀,挾天子以令諸侯;老當益壯,征烏桓以至東海。望面相的名士說他是「治世之能臣,亂世之奸雄」,他只管大笑離去。那是他的態度——須知天下如何,我如何,全在我的掌握,全在我的手中,待我一展抱負之時,他人言語又能奈我何?曹氏一族百年霸業雄踞北方,盡出自曹阿瞞雙手,又豈是面相決定?

誰的眸色沉靜, 意志彌堅。無兵無卒,挽長,沙於潰兵之手;且行且知,寓真意於實踐之中;一起一落,扶大廈於將傾之時。軍閥割據的混亂如何, 白色恐怖之下的悲觀如何,須知坐而談,不如起而行!那一批知識分子之中,他肯深入到這個社會最底層,去了解一個真實的, 自然也只有他,能夠一呼百應,在莽莽山村紮下根基,把理想主義的星火燃成燎原之勢。一個自強的理想,從來不是靠空想來實現;點點滴滴,有哪一絲一毫,不是處於他走過的路,和他掌握的槍杆子里?

青年人,當你握緊雙手的時候,你握緊了什麼?

攤開雙手,你可以不信相術,可你不能否認,你握著一條清晰的線,上書命運二字,線的兩端,空空如也,等著手的主人串聯起過去與未來。

上溯至這雙手的來歷,那是無數鴻蒙之初尚未開化的勞作千百代來賦予人類的無上尊嚴。與其說那是生理意義上靈長類前肢的一種具體形態,不如說那是一種身而為人標記與使命。從這一角度上來說,人之所以為人,與獸有別,不正是源於人勞作之生生不息么?以手為載體,以夢想為發軔,以生生不息之精神與開拓進取之意氣,動乎天下,百折不撓,終成人精神之高貴與完善。

人之肉體,何其脆弱,一如蒲葦;而這樣千錘百鍊世代相傳之人之尊嚴,何其璀璨,又何其平易。夢想從不是由少數人發揚而代代流傳的,從來,都是無數平凡的不屈的意志,植根靈族的骨血,深刻如斯,不容毀滅的。縱使沒有了手這一載體,縱使沒有了宏偉藍圖與壯闊夢想,縱使平凡低微,為著一個微小而真切的願望,不斷與時間的洪流抗爭,拒絕隨波逐流,就足以燃起夢想的光芒。張海迪、劉偉身為國民偶像,不是因為貌美如花才高八斗,而是因為無論命運加之以怎樣的重負,都選擇毅然前行; 《平凡的世界》之所以感人,不是因為文藻華麗情節壯闊,而是因為它刻畫了現世之中,無論遇到什麼也要走下去的平凡百姓的身影。

當我們談論夢想的時候,我們在談論什麼?

臨淵羨魚,不如退而結網。

仰望天空,唯得心中之日月光華璀璨;腳踏實地,方塑掌上之乾坤朗朗清清!

這篇文章採用的就是最後一種模式，文筆很不錯，有一種大氣磅礴的感覺，開頭先簡單表明主題，然後兩段並列詳細的論述，接下來開始由表及裡深入本質，中間有較短的一句話事例，比如張海迪、劉偉身為國民偶像,不是因為貌美如花才高八斗,而是因為無論命運加之以怎樣的重負,都選擇毅然前行; 《平凡的世界》之所以感人,不是因為文藻華麗情節壯闊,而是因為它刻畫了現世之中,無論遇到什麼也要走下去的平凡百姓的身影。這樣既有深刻的思想，又有充足的事例。很吸引人，但寫好並不容易。

大家可以試著去寫最後一種模式，但主要還是要關注前四種結構，它們基本涵蓋了所有的寫作模式，只要掌握了，就不用再在議論文的結構上發愁啦!

開頭和結尾

開頭一般是一段或者兩段，需要引用材料，亮明觀點，並對觀點進行適當的闡釋。

常用開頭模式：

(1)名言開頭式：這樣是一般先用一句名言，然後表明自己的觀點。

例：在《太陽每天都不辭勞苦地升起》中巴爾扎克說過「不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。決定最終結果的不是困難或者挫折本身，而是我們面對挫折的心態。

(2)排比開頭式：用幾句生活中自然界中符合主題的小例子組成排比句。亮明觀點。

例：毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌; 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

(3)類比開頭式：先舉一個自然界中的例子，然後根據相似性表明觀點

例： 如果說生命是一株蒼茂的大樹，那麼信念就是那深扎的樹根。沒有信念，生命的動力便蕩然無存;沒有信念，生命的美麗便杳然西去。所以信念，是生命動力的源泉。

一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇迹。

(4)直接開頭式：直接亮出觀點。

注意：引用材料是必須有的，在閱卷的時候很可能會有一條標準就是引用材料。並且引用材料最好就放在文章的開頭。這樣會更容易被閱卷老師看見。

引用材料一定不能照抄原材料，要用自己的話合理地表達。你在寫的時候不能把它當成是材料，而應該是把它當成是你已經知道的素材，你只是要把它用在開頭來引出你的觀點。

開頭一定不能是一整個大段，最好分開，比如第一段引用材料提出觀點，第二段闡釋。

開頭不能太長，第一段兩三行，第二段四五行是比較合適的。

結尾

結尾就是要對文章的內容進行最後的總結，再次亮明觀點，並升華主題。

結尾的方式大致和開頭相似。結尾要有那種能夠啟迪人生的好句子，多積累一點心靈雞湯是很有用的，但前提是符合邏輯。

例：面向陽光時，陰影在你背後。背向陽光時，陰影在你眼前。世界從未改變，改變的只是我們面對世界的方向。

我們用黑白兩色的眼睛，看到的卻是這五彩斑斕的世界。

有幾個特別簡單百用不爛的結尾模式：

有的人+觀點+治癒繫心靈雞湯+(願······)

有的人生活一帆風順卻整天悶悶不樂，有的人一生曲折坎坷卻始終擁有幸福和快樂。真正決定幸福感的，不是物質，而是生活的態度。面向陽光時，陰影在你背後。背向陽光時，陰影在你眼前。世界從未改變，改變的只是我們面對世界的方向。(願每個心向陽光的人都擁有幸福的人生。)

治癒系心靈雞湯+有的人+觀點+(願······)

一位哲人曾言：「面向陽光時，陰影在你背後。背向陽光時，陰影在你眼前。世界從未改變，改變的只是我們面對世界的方向。」 有的人生活一帆風順卻整天悶悶不樂，有的人一生曲折坎坷卻始終擁有幸福和快樂。真正決定幸福感的，不是物質，而是生活的態度。(願每個心向陽光的人都擁有幸福的人生。)

結尾都是有固定的套路的，在平時要積累好經典的話，按照這種模式進行練習，就可以寫出非常吸引閱卷老師的開頭結尾。

論述內容

如何運用素材進行論證?有一個基本的格式：分主題+事例+論述+回扣分主題

例：熱愛給人以堅持下去的勇氣。偉大的作家馬爾克斯年輕的時候就熱愛寫作，但卻始終沒有什麼成果。他被同行嘲諷，被出版社無情地拒之門外，甚至因為某些原因受到當局迫害而流亡海外，但他始終堅持創作，因為他熱愛文字，他喜歡那種把靈感落到紙上的過程，所以他有勇氣堅持下去，他有勇氣面對所有的困難。是熱愛給予他的堅持下去的勇氣成就了他。

所有的論證大段都可以這麼寫，這樣的寫法是最完整的，不過大家也可以適當地做出一些變化，比如可以另起一段寫回扣分主題並且向下一段過渡、論述和敘述有時可以融合、分主題的回扣可以和論述融合。

我是北大附中李老師。如果有成績差、注意力不集中、學習效率低、記憶力差等問題都可問我。我會針對不同情況一對一輔導分析，並制定高效專屬學習方法。更多學習方法教育資料的相關內容添+

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