怎麼告訴孩子，別人有的你不一定會有？

▌一個好問題

昨天收到了一個爸爸的提問：

這個問題問得非常，為什麼這麼說呢？

因為讓孩子意識到不是所有事情都能稱心如意很簡單：孩子想要的玩具不給買，想吃的飯菜不給他做，想玩的遊戲不讓他玩，這都能讓孩子明白很多事情的結果不會順著自己的心意而改變。

但是這樣粗暴的方式真的對孩子好嗎？

很多家長為了早日讓孩子體會到社會的殘酷，選擇了「打擊」式的教育方式。

孩子無論做什麼，都「不夠好」，孩子無論做什麼，都「不可以」。

久而久之孩子確定不以自我為中心，但會讓孩子變得邊緣化，性格上也會產生自卑。

▌家長理解至上

那麼到底如何讓孩子接受事實的同時，又可以積極樂觀地面對世界呢？

家長們不妨先問自己一個問題，你希望所有的事情都如自己意嗎？

答案都是肯定的，但是家長心裡又都清楚「不如意者十之八九」。

意識到世界並不如自己所想的，是從幼稚走向成熟的一部，同時也是妥協的一部，家長同樣也是經歷過的。

當我們要把這種思維傳達給孩子時，要明白這種挫敗感會給孩子帶來的情緒：失望、憤怒和難過。

家長要做的就是理解這種情緒，並將這種情緒的負面影響減小，幫助孩子轉變成積極正面的情緒。

▌正確地行動起來

●合理的要求

家長在面對孩子提出的各種要求時，都需要做出判斷：這個要求這個年齡階段是否合理。

而超出家長承受範圍或者對孩子有壞處的要求，家長要學會拒絕，要正面告訴孩子：你這個要求是不合理的。

家長也可以從孩子能夠理解的角度，用比喻或者其他方式來跟孩子探討一個要求是否合理。

這樣能夠幫助孩子了解到：原來達成這個要求需要做這些事情，難怪爸爸媽媽做不到，不能答應我。

●需要和想要

家長要分清楚，什麼是孩子需要的，什麼是孩子想要的。

有一些孩子想要的玩具和其他東西，可能並不是需要的，而是別人有自己也想要，這是出於攀比或虛榮心。

家長就要拒絕孩子的這些要求，並有意識地引導孩子了解什麼是自己真正需要的，什麼只是一時想要的。

●提要求的方式

家長要重視孩子提要求的方式。

孩子在提出要求時，如果能心平氣和地說出道理來，家長可以考慮滿足他，因為這個時候孩子已經在心裡想過這個要求是否合理，自己到底是需要還是想要。

如果是滿地打滾或者哭鬧要挾的方式來提要求，家長要堅定地拒絕。

不能讓孩子養成認為只要撒潑打滾就能被滿足的錯誤觀念。

可能孩子還小一開始不能分辨為什麼有些需求能被滿足，有些需求不能被滿足。

但是家長的實際行動會讓孩子慢慢了解到不同的需求會得到不同的答覆，自然而然地明白不是所有的事情都會順心如意。

▌建立正確的認知

家長做到以上三點后，還要通過下面這兩點來幫助孩子建立正確的認知：

●努力是會有回報

不勞而獲對孩子來說是非常可怕的，家長不能因為孩子哭鬧就在原則上退步。

比如和孩子玩遊戲，如果孩子無法接受失敗哭鬧耍賴，而不是努力練習怎麼辦？

家長可以先引導孩子認真思考總結經驗教訓，然後適當地讓孩子贏幾次，讓孩子體會到樂趣。

讓孩子意識到雖然不是所有的事情都能稱心如意，但是很多事情是可以通過努力改變的。

●沒有人是萬能的

孩子從小就認為家長可以滿足自己一切要求，很多家長也喜歡在孩子面前營造萬能的假象，享受被孩子崇拜的感覺，其實這對孩子來說並不一定有益。

家長更需要的是在適當的時候讓孩子明白家長並不是萬能的，也不能一直滿足孩子的一切需求。

要引導孩子對家長從盲目的崇拜向理性的尊敬轉變。

告訴孩子自己做不到其實並不丟人，不然當家長還是會從神壇上跌下來的時候，會發現自己的話在孩子面前一點作用也起不了。

柚寶很欣賞這位提出問題的爸爸，這說明這位爸爸是個很負責人的家長，打心底里希望孩子能夠變得更加優秀。

如果各位家長有什麼育兒難題也可以留言或發私信跟柚寶一起討論！