中考語文「現代文閱讀」答題技巧！30年語文教師實戰經驗！

有個叫周成萌的孩子，他的孩子馬上就要上初三了，但是對於現代文來講，孩子總是理解錯題意，錯誤率很高。他的母親加了微信上后，在微信上問我：「老師！你好！我家孩子做現代文閱讀總是出錯，究竟如何做這類題呢？」

我在微信上給了這位母親很多背誦語文的必背段落的技巧和方法：

有些同學做閱讀題時，全憑自己的感覺答題，其實，答閱讀題也是有技巧可尋的。

一、看分值答題法：

可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字數。

二、 用原文答題法：

做題要牢牢地記住：「答案不在你的腦子裡，答案只在原文中。」無論在任何情況下作答，既要體現個性和獨特見解，又要較好地忠實於作者的主張。

三、 兩步法

閱讀題中時常會問到：一句（一段）話在文中的作用。

做此類題：

第一步：我們首先看這個句子（段落）是在文章中的哪個位置，開頭?中間？還是結尾？

1、開頭作用：（1）引起下文埋下伏筆、為下文作鋪墊（2）設置懸念、引起讀者的閱讀興趣（3）總領全文，點明中心（4）是景物描寫，渲染了……氛圍（5）表達了……情感。

2、中間：（1）寫作順序：插敘、倒敘和補續（2）起到承上啟下（過渡）的作用（3）引用，豐富了文章內容，增強了文章的可讀性，塑造了……人物形象（4）細節描寫（肖像、動作、心理、語言、神態）（5）側面烘托、對比反襯，類比，托物言志，以小見到，大詞小用，庄詞諧用（6）修辭：比喻、擬人、對比、排比、反問……

3、結尾作用：（1）點明中心、深化主旨、升華主題（2）首尾照應、結構完整（3）畫龍點睛、總結全文、卒章顯志（4）言有盡而意無窮，給讀者留下了想象的空間和思考的餘地（5）出人意料，又在情理之中。

第二步：答題格式可固定為：在內容上，起到……；在結構上，起到……（省略號內容再具體到上一步去相對應）

例如：《陝西省課改區國中畢業學業考試》中第13題：「文章開頭和結尾都涉及到'我』幫助程海修改作文一事，從全文結構來看，這樣寫有哪些作用？」

（注意,本題只問到結構）答案是：修改作文一事既是文章的緣起，又對交換飯卡起了鋪墊和襯托作用，首尾呼應，結構完整。

四、 三析法

同學們認為最難回答的，莫過於「理解句子的含義及作用」這一類題目。

其實這類題目也不一定的答題技巧：

我們可以首先分析句子的特點及位置；再分析其在表意和結構上的作用；最後，結合語境，分析哪個是句子表達時最關鍵的詞語，指出其語境義。

例如：《河南省高級中等學校招生學業考試》中第12題「第（11）段中「期待和自豪的泡沫怎樣理解？」（3分）

首先分析這是一個比喻句；其次，分析其表意為：所有的期待和自豪都像泡沫一樣；最後分析其中的關鍵詞為「期待」和「自豪」、「泡沫」，結合語境，答案為：①老人期待和自己的親人在一起，期待和別人談論自己的子孫；

②為自己有這麼多的子孫而自豪；③她對子孫的期待如同泡沫一般不可實現。

五、其他方法：

(1)指代詞所指代的內容，一般是在指代詞的前面找，找到之後，再放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合;

(2)某句(某段)運用了什麼說明方法(論證方法),及有何作用?

找出方法並不難,關鍵是后一問,我們可以按照下面的模式:準確(生動、形象、科學……)地說明（論證）了本句（本段）的說明中心（中心論點、分論點）；

（3）評價賞析一句話，先評寫作特點、語言特色，如運用了什麼修辭手法，表現手法……再評思想內涵，即闡明這一句表達了什麼觀點，給你什麼感受、啟迪、教育……

（4）概括文段事例，必須包含兩個要素：什麼人，做了什麼事；其他要素如：時間、地點、環境如果有特定意義，也應概括在內。（還要注意根據分值分條作答）

六、現代文閱讀，內容包羅萬象，題型層出不窮，形式千變萬化，但我們答題時只要注意：

（1）認真審題，弄懂題意後作答，不能望文生義，輕易作答；（2）熟記各種文體的閱讀知識，避免知識錯誤；(3)掌握一些常見的解題的解題技巧。

七、把握以上幾點，相信，我們都會取得令自己滿意的成績。

1．記敘文六要素？

時間、地點、人物、事件起因、經過、結果

2．找主題句?

找首段或尾段的議論抒情句。針對一節中的主題句應在這一節中找議論、抒情的語句，特別是結尾處最重要。

3．文章內容？

方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。

答：此文記敘了（描寫了、說明了）……,表現了(讚美了、揭示了)……。

4．材料組織特點？

緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。

5．劃分層次？

（1）按時間劃分（找表示時間的短語）

（2）按地點劃分（找表示地點的短語）

（3）按事情發展過程（找各個事件）

（4）總分總（掐頭去尾）

6．記敘線索及作用？

線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感（7）題目

作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

7．文章標題作用。

（1）文章的線索（2）體現了文章的中心，表明文章寫作內容（3）設置懸念，增強了文章的的表現力，引起了讀者的閱讀興趣。（4）表達了……感情。

8．記敘順序（寫作順序）及作用？

（1）順敘（按事情發展先後順序）

作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。

（2）倒敘（先寫結果，再交待前面發生的事。）

作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。

（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。一定要看清插敘與開頭和結尾的時間差）

作用：對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

（4）平敘（略）

（5）改換題目好不好：

（1） 原題目的好的地方：

（2） 改換題目后不好的地方：

10．語言特色？

結合語境和修辭方法從下列語句中選擇：

形象生動、清新優美、簡潔凝練、準確嚴密、精闢深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強。

註：必須結合具體語句分析。

11．寫作手法及作用？（包含修辭）

（1）擬人手法

賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。

（2）比喻手法

形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

（3）誇張手法

突出人或事物的特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。

（4）象徵手法

把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現力。

（5）對比手法

通過比較，突出事物的特點，更好地表現文章的主題。

（6）襯托（側面烘托）手法

以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

（7）諷刺手法

運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

（8）欲揚先抑

先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。

（9）前後照應（首尾呼應）

使情節完整、結構嚴謹、中心突出。

12．修辭方法及作用

（1）比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動 的效果。

（3）誇張：突出特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。

（4）排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，長於抒情。

（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。

（6）反覆：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。

（7）設問：自問自答，引人注意，啟發思考。

（8）反問：態度鮮明，加強語氣，強烈抒情。

註：必須結合相關語句分析。

13．具體詞語的含義與作用？

方法:聯繫詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內容。

答：「××」一詞原指……，這裡指……，起到了……的作用。

14．句子含義？

抓住關鍵詞，分析它的特點及含義，聯繫上下文再解釋。

15．句子在結構上的作用？

（1）承接上文

（2）開啟下文（引出下文）

（3）承上啟下（過渡）

（4）為後文作鋪墊

17．記敘文中議論的作用？

引發讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。

18．記敘文中抒情的作用？

抒發作者真摯深沉的情感，引發讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。

19．描寫的種類及作用？

種類：（1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態描寫（4）動作描寫

（5）語言（對話）描寫（7）心理描寫（8）景物描寫

（9）場景描寫（10）環境描寫（11）細節描寫

作用：塑造人物性格，推動情節發展，揭示文章主題。

20.散文特點? 形散而神不散。

21．散文種類？ （1）敘事散文（2）抒情散文

22.小說種類？ 長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說

23．小說三要素？ 人物、環境、情節

24．環境的種類及作用？

（1）自然環境：

交代故事發生的時間、地點及人物活動的空間，襯託人物的心情。

（2）社會環境

交代事件發生的社會背景、時代特徵，襯託人物性格，推動情節發展，

揭示文章主題。

25．情節由哪幾部分構成？

（序幕）開端、發展、高潮、結局 (尾聲)

26．續寫小說結尾。

按照小說故事情節發展的規律續寫，要簡潔含蓄，富有哲理，引人深思。

八、如何解答散文語言賞析題

一、找點。賞析也叫評點，須先找到賞析的點。縱覽近幾年的中考試卷，散文語言的賞析點主要有：1.字詞的遴選；2.辭格的使用； 3.色彩的搭配；4.句式的安排；5.情感的表達。通常情況下試題並不明確賞點，為的是給考生的自由選擇和發揮留下空間。

二、選點。賞析不能面面俱到，在找到的點中選擇一個即可（考試時須依照要求而定）。我們應根據自己的積累和擅長，選擇一個便於自己發揮的點。這一點必須是打動自己、折服自己，使自己有感而發、有話可說的一點。

三、評點。就是寫出對選點的欣賞文字。落筆時首先要亮出自己的賞點是什麼，然後具體寫出欣賞的理由，不能空泛，更不能遊離於原文。概括說就是，抓住一點，全力突破，賞有理由，析有依據。用「公式」表示就是：賞點＋理由。

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