2017年安徽安慶公務員面試熱點---學生「小腐敗」

2017年安徽省公務員面試熱點---學生「小腐敗」 安慶國培教育提供

競選班幹部前，給「選民」送零食拉票；有了「記名字」的權利，就公報私仇、欺上瞞下；逢年過節，先「打點」好班代和重要班幹部……調查發現，這樣存在於國小生中的「小腐敗」，並不鮮見。更令人擔憂的是，有國小生小大人似的表示：選誰不是選，幹嗎不選給我送零食的？跟你鬧彆扭，我不記你的名字記誰？班代手握「大權」，誰不想結交？

遏制「小腐敗」，難與不難，老師是關鍵。作為班級「無上權力」的擁有者，班導是規則的實際制定者和運行者。比如，老師篤信「學生自治」，對「拉票賄選」睜一隻眼閉一隻眼，甚至認為這是學生人氣高低的體現，「民主選舉」何來真民主？反之，如果老師剛正不阿，明令叫停，又有誰敢「頂風作案」？說到底，孩子是成人的鏡子，老師那裡開一條口子，學生就有無數可以鑽的空子；老師言傳身教，秉持公正，學生自然會向老師「看齊」，在增長真本事上下功夫，對「歪門邪道」避之唯恐不及。面對人生觀、世界觀、價值觀尚未成型的學生，老師的一舉一動、一言一行，都有著格外深遠的意義和影響。作為老師，應本著對孩子、對家庭、對國家民族未來負責的態度，充分認識「小腐敗」的危害性，將其消滅在萌芽之中。

治理國小生的「小腐敗」，家長也責無旁貸。常言道，身教重於言教，有的家長當著孩子的面口無遮攔，炫耀自己的關係學、厚黑學，導致說者無心，聽者有意；有的家長生怕孩子吃虧，逢「班級大選」，主動幫助孩子分析「選情」，提供資助，有意無意中，把社會上的不正之風引入校園；也有的家長迫於無形的壓力，身不由己地容忍甚至參與到孩子的「腐敗」之中……結果，老師課堂上的正確引導，卻被某些家長有意無意的言行瓦解。

國小是孩子融入社會的起點，國小生的「小腐敗」不是小問題。從這個意義上說，也應將「小腐敗」消滅在萌芽中。