【第三隻眼觀玉泉】安徽省阜南縣玉泉小學跟班學習體會

為了踐行「幸福教育」辦學理念，科學院附屬玉泉國小與安徽省阜南縣教育局達成共識，雙方建立幸福教育友好手拉手關係，共同建設安徽省阜南縣玉泉國小。為進一步學習交流，阜南縣教育局委派的的種子教師團隊，前來玉泉跟班學習。

下面我們來分享一下這些種子學員在玉泉國小的心得體會吧！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

——玉泉初感

初到玉泉，初有收穫。

在來玉泉之前我就一直在思索什麼是「幸福教育」，真正跨越千里來到玉泉國小，我才初步認識了「幸福教育」。

高峰校長說：「幸福教育，是發現、探索和尋找教育原生態的教育。」所以在玉泉國小校園裡的每一處都可以讓人感受到玉泉國小的教育是以人為本的教育，是關注和尊重生命個體的教育。大到適性課程的開設，小到校長信箱的設立，玉泉國小讓人感覺到「事事皆用心，處處含溫情」。有了這樣正確理念的引導，幸福教育還會遠嗎？

這一周來，我看到的幸福教育是文化的熏陶。蘇霍姆林斯基說：「所有能使孩子得到美的享受、美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。」玉泉國小優美整潔的校園環境讓孩子感受到了美的享受；豐富多彩的適性課程讓孩子感受到美的快樂；精心設計的追星計劃讓孩子感受到美的滿足。當我看到這些，也在思考如何才能把這些文化的理念帶回我們的阜泉，讓阜泉文化成為讓阜南孩子幸福的文化。

我看到的幸福教育是道德的沉澱。六個道德教育主題貫穿孩子的國小生涯，將成為他們一生寶貴的財富，讓他們成長為一個個大寫的人。我想，以後的阜泉國小也需要有這種道德教育作為支撐，雖然，我們的阜南在經濟上不是那麼富有，但是，我想讓阜泉國小的孩子們都成長為一個個精神上的富有者。

我看到的幸福教育是夢想的實現。玉泉的孩子畫出精美的圖畫，做出形象的毛猴，拍出精彩的電影，奏出震撼的樂曲，為自己的夢想插上放飛的翅膀。也許我們阜泉國小沒有玉泉國小這樣豐富的資源條件，但是我們可以盡我們所能地為孩子們創造條件，我現在就想到了柳編藝術、嗨子戲文化，也許可以讓阜泉孩子在這些對家鄉文化的學習中，發揮特長，實現夢想。

我知道，想要真正把玉泉國小的文化和理念學好，去實現阜泉國小的幸福教育，還有很遠的路要走，因為我們剛來一個星期，對於幸福教育理念的了解就像是管中窺豹，知之甚少。但是我非常幸運地成為了侯立平老師、馮雪老師、郭冉老師的學生，他們都是非常出色的老師，我相信我和我的同伴在自己老師的指引下，在各位領導的關懷支持下，定會滿載而歸。

追尋阜泉幸福教育的路還很長，我把屈原《離騷》中的一句送給自己，並與各位共勉：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。希望我們今天的努力不負明天的希望，讓幸福教育之花開放在阜南的熱土之上。

學員：張淼淼

「還有些教育在螞蟻那兒」

本周我讀完了高峰校長的《重新發現學校》一書，很認真地讀了兩遍。高校長的經歷對我這個初出茅廬的年輕教師有很大的幫助。下面就結合這一周的所見所聞談談自己的一點感受。

一、重新定位教師，「教師不是一個職位」

本周最大的收穫是對教師這個職業有了全新的認識和定位。以前我覺得衡量一個好教師的標準就是業務突出，現在我認識到一個好教師不僅要精通業務還要學會育人。教師不是一個職位那麼簡單，教師是孩子們人生的引路人，是孩子們人生的導師。我們要像玉泉的老師一樣通過自己的一言一行樹立教師的正面形象，用正面形象去影響學生，教育學生，教會學生知識，更教會學生做人。

二、教育要關注細節，「還有些教育在螞蟻那兒」

我們常說：「教育無小事，事事是教育；教師無小節，處處都育人」。關注細節是一種好習慣，然而人們往往因其細小，常常自覺不自覺地忽視了它。只要你細心觀察，你總能在細節之中發現問題、引發思考。而抓住細節，併合理地加以利用，往往能讓我們的教育教學工作輕鬆許多，例如抓住學困生的一個小進步，對其進行鼓勵，這個學生有可能就會對學習充滿興趣。

現在大多數家長忙於工作，無暇照顧孩子 ，很多學生的習慣普遍有待加強，玉泉國小的習慣養成教育很值得我們借鑒，學校每天都通過早會、班會等方式對學生進行習慣養成教育，雖然每天只是簡單的幾句話，但正如高峰校長說的那樣「教育不需要轟轟烈烈，它只是一件件小事的積累，把小事融匯到學生的人生里，讓他們終身難忘，小事就變成了大事，變成了改變命運的東西。」經過一次一次的指導、糾正，學生的習慣漸漸開始轉好。

其實像這樣的小事還有很多，如校長每天在學校門口數「星星」，每天一句話的安全教育，「學生節」校長包的一元紅包、學校里透明的校長求助箱等，這一件件的小事，匯聚在一起便成了教育學生的大事。很多我們認為並不起眼的小事，在學生眼中它可能意義重大。上學期我收到一張六年級孩子夾在作業本里的小紙條就很好地說明這一點，孩子是這樣寫的「我成績差，常常拖全班後腿，沒有人喜歡我，只有您不嫌棄我，像哥哥一樣照顧我，教我拼音，教我認字，輔導我作業……，我一定會乖乖聽你的話，謝謝你老師！謝謝！你辛苦了！」也許這個孩子成績不會突飛猛進，但我相信她一定會慢慢變得更好。

教育是一個過程，是一個潤物無聲的過程。教育要關注細節，它需要我們不斷發現，不斷實踐，不斷創新。今後在阜泉國小，我們也要開展「每周一習慣」的養成教育活動，也要從關注細節開始，因為「還有些教育在螞蟻那兒」。

學員：汪驥