一種可以在幼兒園進行的懲罰——遊戲懲罰

關於對孩子的「懲罰」，似乎永遠是一個敏感的話題。

而作為教師來說，更是對此謹慎、再謹慎。難道真的沒有一個適宜的解決方法嗎？

小編向老師們推薦「遊戲懲罰」，此方法需要各位老師靈活使用、因人而異，並且把懲罰作為一種手段，而不能作為目的。

在幼稚園中，所謂的「遊戲懲罰」是指對那些不守規則的孩子採取暫時取消其遊戲的機會以示懲罰的方法。而且重點是，非常適用於咱們幼兒老師，因為「遊戲懲罰」面對的通常就是學齡前兒童。

但需要注意的是，由於教育對象的特殊性，教師在採用這種懲罰方式的時候一定要注意其方法，恰當運用，才能達到教育的目的。

需要注意的是「遊戲懲罰」絕不是體罰，只是暫時剝奪兒童遊戲的權利，讓兒童意識到自己犯了錯誤，從某種程度上說，「遊戲懲罰」是從行為上給予兒童懲罰，並在心理上給兒童一定的警戒作用。

在幼稚園教育活動中，遊戲懲罰是必要的，但是教師在進行時候要把握一定的尺度，只有合理的「遊戲懲罰」才能起到教育的效果，否則懲罰過度帶來的教育效果會適得其反。

➤ 因此「遊戲懲罰」需注意以下幾個問題：

1、懲罰但要尊重

教師必須意識到懲罰只是一種手段，是為了達到教育目的，不能把懲罰作為最終的目的，不能為了懲罰而懲罰。

在對幼兒進行懲罰的時候，必須尊重幼兒，必須讓幼兒明白為什麼要對其實施懲罰，讓幼兒意識到自己犯了什麼錯誤。

另外，懲罰要有一個限度，對事不對人，不能上升到否定甚至侮辱幼兒人格的程度。幼兒做了不好的行為後，教師應立即對幼兒進行懲罰，避免因為間隔的時間變長之後，降低了懲罰的教育效果。

2、懲罰要因人而異

對於那些比較守規矩的「乖孩子」一般是不會成為懲罰的對象的，教師對其進行懲罰的對象往往是在我們看來比較調皮，比較富有個性的幼兒，但是通常這些孩子又是活潑好動，富有創造力的孩子。

這些孩子在活動的時候總喜歡調皮搗蛋，總喜歡插嘴，問東問西的，這些孩子看起來是不守規矩的，他們的行為總是讓教師弄得不知所措。

教師需要多一點耐心，仔細地觀察這些孩子的特點，觀察他們「不守規矩「的行為背後是不是有沒有更深層次的原因，而不是所謂的調皮，所以教師要適當的加以引導，而不是一味的懲罰。

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師樂匯

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